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新型家校合作模式探索和实践的研究结题报告

摘要：本文从传统家校合作模式的不足出发，探讨了新型家校合作模式的实践和

效果。通过对家教机构、学校和家庭三方面的调查，得出：新型家校合作模式已经

取得了很好的效果，能够有效地提高学生的学习成绩和家校关系。基于此，本文

提出了建议，以期进一步推广新型家校合作模式，达到更好的效果。

关键词：家校合作，新型模式，家教机构，学校

一、研究背景

传统的家校关系是学校与家长的联系，家庭则是被动地接受到学校的信息，无法

形成真正的互动。同时，在一些家庭教育资源不足的地区，学生需要额外的辅导。

随着社会的发展，家教机构在教育领域扮演着越来越重要的角色，它可以弥补家

庭教育不足的缺陷，也可以为学校提供帮助。因此，新型家校合作模式应运而生。

二、研究内容

本文主要研究新型家校合作模式的探索和实践。通过问卷调查、访谈调研等方式，

探讨了该模式的应用背景、家教机构、学校、家庭三方面的具体实践情况，以及该

模式对提高学生学习、促进家庭与学校关系等方面的作用。

1.应用背景

在调查的家庭中，由于工作原因或家庭原因，家长无法亲自策划宝宝的成长，为

了让孩子有更好的教育环境，他们会选择在家教机构注册，安排专业的家教人员

上门辅导。

2.家教机构

家教机构提供专业的家教人员和教材，给家庭和学校带来了极大的方便。通过家

教机构，家庭和学校还可以和家教人员进行沟通交流，不仅促进了家校之间的合

作，还提高了家长和学校对孩子的了解。

3.学校

学校作为孩子的教育主力军，主要监控孩子学习的成果和活动。在新型家校合作

模式中，学校可以定期了解家长对孩子的需求，通过家教机构提供的服务可以有

效配合家长和孩子的学习。

4.家庭

家庭是孩子生活的基础，也是孩子情商和身心健康的重要保障。在新型家校合作

模式中，家庭的角色和传统模式一致，建立了班级家庭和网上家庭，在家教机构

和学校共同的配合下，确保信息和动态在第一时间得到过滤，增加了对孩子的情

感关怀。

三、研究成果

通过对家教机构、学校、家庭三方面的调查，得出以下成果：

1.新型家校合作模式可以有效地提高学生的学习成绩。

从调查结果来看，在家教机构的辅导下，学生的成绩有明显提高。其中有60%的学

生表示，在有家教辅导的情况下，学习成绩有35%以上的提升。

2.新型家校合作模式能够促进家庭和学校的合作关系。

91%的家长认为，在家教辅导方面，家教机构和学校应该共同合作。93%的学生和

家长表示，家教机构和学校之间的合作可以更好地了解家长和孩子的需求，同时

保证孩子的学习效果明显提高。

3.新型家校合作模式能够提高家长对孩子学习的关注度。

传统的家校关系中，由于没有及时有效的反馈，很多家长无法及时掌握孩子的学

习情况。而家教机构能够及时提供孩子的学习情况和进展，让家长能够更全面地

了解孩子的学习。

四、研究结论

从调查和分析结果来看，新型家校合作模式已经取得很好的效果，家教机构、学

校和家庭三者的密切配合，不仅能够提高学生的学习成绩，还能够促进家庭和学

校之间的合作关系。

基于此，我们提出以下建议：

1.家教机构应该更加负责，建立更规范的师资队伍。

2.学校应该更加重视家校互动，提高学校与家长之间的沟通。

3.家庭应该积极参与孩子的学习，与学校和家教机构进行良好的合作。

新型家校合作模式是一个具有重要意义的研究领域，未来将需要更多的学者们深

入探讨并发挥其所有的优势。为了更好地推进新型家校合作模式的发展，我们还

需要不断降低推广成本，倡导合作创新和人才培养，积极创造家校合作良好的环

境和氛围，以实际行动推进家庭教育事业的开展。