第24课《风娃娃》（分层作业）二年级语文上册（统编版）.docx

第24课风娃娃分层作业

作业内容

分层要求

【识字与写字】

读句子，再加点字的正确读音下面画“√”

体育课时，我们在操场（chángchǎng））上玩得正起劲(jìnjìng_)，忽然下了一场(chángchǎng)大雨，只好回到教（jiàojiāo）室上自习。

2.根据拼音写汉字。

fēnɡchēyānɡmiáohànshuǐshānɡxīnjímáng

3.我会填（填序号）

①dé②de③děi

走得（）很慢?可得（）?得（）意?????

4.填一填。

风（）日（）风（）浪（）和（）细（）

（）影（）踪（）调（）顺（）啦（）啦

5.将下面的句子按照括号里的提示写具体。

(1)他跑过去，对着船帆吹了口气。(急忙??用力)

?

(2)他吸了一口气，鼓起腮向风车吹去。（深深地?使劲）

?

必做题

★★★

【课文与梳理】

1.课文《风娃娃》中，风娃娃做了些什么？填一填。

将思维导图补充完整。

除了土中风娃娃所讲的是，你还知道多亏了风娃娃，这几年（①风调雨顺②风和日丽，）农民伯伯才有了好收成，但是他有时也在冬天刮起（①和风②寒风）

让人冷得发抖。

因此，觉得课文中的风来了，在与人相处时应该（）

A.不要顽皮和淘气。B分别清楚所做事情的好坏，做对人有用的事。

3.重点段落品析。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？

（1）请写出下列词语的反义词。

容易—（）伤心—（）责怪—（）

（2）照样子写词语。

摇摇摆摆_______________________________________

（3）照样子写一句话。

例：只要有力气就行。

只要________________就___________________________。

（4）你能回答风娃娃的问题吗？

问：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？

答：________________________________________________________

?

必做题

★★★

【阅读与鉴赏】

阅读短文，完成练习。

风姑姑的照片

早晨，风姑姑摸摸我的脸，说：“小朋友，你看不见我，能给我照相吗？”

“能！”我拿起照相机，出了门。

我来到大路旁，只见嫩绿色的柳条轻轻地摆动着，“哦，这是风姑姑在给小柳树梳头哩！”我忙举起了照相机。

我来到池塘边，只见清清的池水闪烁着金色的波纹，“瞧，这是风姑姑在替小池塘擦脸。”我举起了照相机。

我来到花园里，只见美丽的花儿张开双臂跳着舞，“哦，这是风姑姑在教花儿跳舞哩！”我的镜头对准了花儿。

我又来到大河边，只见船儿扬起白帆，唱着歌儿快乐地驶向远方。“对了，这一定是风姑姑在帮忙！”我的照相机“咔嚓咔嚓”响个不停。

我把印好的照片送给风姑姑，风姑姑亲吻着我的脸颊，吹拂着我的衣襟，笑着说：“你真是个聪明的孩子。”

1．“相”一共有画，它的另一个读音是，请用这个读音组词：

2．在括号中填写合适的词语。

()的枝条????()的池水

()的花儿????()的孩子

3．“我”给风姑姑拍了张照片，分别是、、和。

4．你认为文中的小朋友是个怎样的孩子？