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幼儿园教案：小鸟和大象3篇

幼儿园教案：小鸟和大象1

活动目标：

1、感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。

2、能随着音乐变化大象走和小鸟飞的动作。

3、体验与同伴合作表演的快乐。

活动准备：

一只大象和一只小鸟。录音带。

活动过程：

1、在《小朋友散步》乐曲声中进教室。

2、复习歌曲。

（1）儿歌“今天小朋友散步时看见了许多可爱的小动物，我们

来把它们唱一唱。”

（2）母鸡和小鸡。齐唱，分角色唱。

3、欣赏音乐《大象和小鸟》。

（1）出示图片“看，草地上有两位动物朋友在表演节目，它们

是谁啊？”

（2）倾听音乐.“听，是谁先表演?谁后表演？”

（3）用语言表达对音乐的感受。

（4)用动作表达对音乐的感受。“当你听到大象表演的音乐，就

做一个重重的动作”

（5）用模仿动作表达对音乐的感受，探索大象走和小鸟飞的动

作，随音乐动作，并柑橘音乐的变化变换动作。

4、分角色合作表演。

（1)男孩扮大象，女孩扮小鸟。听到“大象”音乐时，小鸟蹲

下，大象围着小鸟走；听到“小鸟”音乐时，大象蹲下，小鸟围着大

象飞。

（2）交换角色合作表演，表演时，教师鼓励幼儿表演，要用眼

睛看着自己的朋友。

幼儿园教案：小鸟和大象2

活动目标：

1.感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。

2.能随着音乐变化做大象走和小鸟飞的动作。

3.体验与同伴合作表演的快乐。

4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备：

挂图、音乐

活动过程：

1.律动《春天》导入。

2.欣赏音乐《大象和小鸟》。

(1)幼儿用语言表达对音乐的感受。

(2)出示图片，再次倾听音乐，感受不同音乐性质。

(3)用动作表达对音乐的感受。

(4)探索大象走和小鸟飞的动作，并根据音乐的变化变换动作。

3.分角色合作表演。

(1)男孩扮大象，女孩扮小鸟。听到男孩扮大象，女孩扮小鸟。听到大象大象音乐时，小鸟蹲下，

大象围着小鸟走;听到听到小鸟小鸟音乐时，大象蹲下，小鸟围着大象飞。

(2)交换角色合作表演，表演时，教师鼓励幼儿表演，要用眼睛

看着自己的朋友。

活动反思：

本节课我通过传统的图片观察和音乐欣赏让幼儿区分这两段音

乐，幼儿在音乐中尽情游戏。从活动过程看，本节课特别符合小班幼

儿的年龄特点，幼儿参与活动积极性很高，对教师提出的问题积极回

答，表演时能大胆的展现自我，体验着音乐给他们带来的快乐，充分

体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点。在编动作这一环节，

幼儿受我的影响，幼儿的动作较单一，而我又没有及时的加以引导，

导致这一环节完成情况欠佳，作为教师今后应在课堂的引导方面多下

功夫。

幼儿园教案：小鸟和大象3

本周教学目标：

安全与常规：

1、清点好班上幼儿人数；

2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护

好自身安全；

3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的

信息；

4、不带危险物品入园；

5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。

5、学习整理自己的东西。

语言：

1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。

2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达

能力。

3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。

美术：

1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。

2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。

科学：

1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月

亮是地球的好友。

2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

每日生活环节：

一、来园活动

1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况

是否正常。

2、幼儿晨间游戏。

二、安全教育。

1、清点幼儿人数。