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某中学备课检查评估标准与记录表.docxVIP

某中学备课检查评估标准与记录表.docx

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    孟良崮中学备课检查评估标准与记录

    项目

    具体要求

    分值

    课时备课40分

    1、能做到先备课后上课，提前备课。

    2

    2、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强

    5

    3、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。

    3

    4、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。

    3

    5、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。

    3

    6、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建

    7

    7、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构

    8

    8、板书设计合理、清楚、精要。

    3

    9、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。

    3

    10、教学札记有深度且有改进意见。

    3

    教师姓名

    高宏华

    刘长霞

    闫光英

    周海峰

    石立国

    张波

    检查简述与建议

    得分

    孟良崮中学备课检查评估标准与记录

    项目

    具体要求

    分值

    课时备课40分

    1、能做到先备课后上课，提前备课。

    2

    2、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强

    5

    3、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。

    3

    4、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。

    3

    5、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。

    3

    6、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建

    7

    7、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构

    8

    8、板书设计合理、清楚、精要。

    3

    9、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。

    3

    10、教学札记有深度且有改进意见。

    3

    教师姓名

    刘发芹

    王立玲

    公维喜

    石进

    王信坤

    高玉军

    检查简述与建议

    得分

    孟良崮中学备课检查评估标准与记录

    项目

    具体要求

    分值

    课时备课40分

    1、能做到先备课后上课，提前备课。

    2

    2、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强

    5

    3、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。

    3

    4、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。

    3

    5、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。

    3

    6、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建

    7

    7、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构

    8

    8、板书设计合理、清楚、精要。

    3

    9、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。

    3

    10、教学札记有深度且有改进意见。

    3

    教师姓名

    杨娟

    王元庆

    石增钦

    曹正军

    王学宝

    王勇

    检查简述与建议

    得分

    孟良崮中学备课检查评估标准与记录

    项目

    具体要求

    分值

    课时备课40分

    1、能做到先备课后上课，提前备课。

    2

    2、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强

    5

    3、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。

    3

    4、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。

    3

    5、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。

    3

    6、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建

    7

    7、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构

    8

    8、板书设计合理、清楚、精要。

    3

    9、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。

    3

    10、教学札记有深度且有改进意见。

    3

    教师姓名

    刘乃江

    刘元科

    吕义增

    刘乃保

    秦元霞

    公茂芹

    检查简述与建议

    得分

    孟良崮中学备课检查评估标准与记录

    项目

    具体要求

    分值

    课时备课40分

    1、能做到先备课后上课，提前备课。

    2

    2、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强

    5

    3、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。

    3

    4、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。

    3

    5、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用

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