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六年级上册道德与法治教学计划

（15篇）

六年级上册道德与法治教学计划篇1

一、工作指导思想

紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的

要求，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的

创新精神和探究积极性，进行小学道德与法治的深化研究。为

教育教学质量服务，为学生的发展服务。为学生认识社会、参

与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯

和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，

扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学

目标。努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高

学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努

力。

二、教研目标

本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教

育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人

为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与

法治课程，真正起到优化学生的道德与行为的作用。

三、活动安排

1.平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课

堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依

据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生

活和社会的.联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实

生活联系起来;消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;

积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程

教学有机结合，丰富课程资源。

2.教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵

活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机

会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性

发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用;教

学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完

成，也可以持续几课时或一段时间完成;可在课堂上完成，也

可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活

动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

3.根据学科特点，努力创新有效的教学方法，为学生提供参与

创新学习的机会，注意收集活动作业案例，多写论文和教学案

例设计。

六年级上册道德与法治教学计划篇2

一、指导思想

1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童

的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱

生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规

则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿

童。

2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将

一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效

率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科

建设。

二、任务与目标

1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽

的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质

量。

2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依

据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3.培养学生良好的行为习惯，在教材中举例、讲道理来规范

学生。可以与周边地区接触，提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处等教研工作，做好教研组工作。

5.加强教师专业素质和能力的培训。做好本学期的深入研

究。

三、具体工作要求

(一)练队伍

1.抓好骨干力量

抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组

的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，

既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成

为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由

点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。

2.形成教研氛围

（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重

信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外

延伸活动，提高教育教学的实效。

（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社

会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交

流等。

（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的

思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术

课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照

法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命

力。