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垌冢中学2006年春季课程改革实验工作方案

基础教育课程改革是基础教育改革的核心内容，积极推进基础教育课程改

革，是推进素质教育的关键之一。去年9月，基础教育课程改革实验工作在我

校七年级正式启动，为了全面推进新课程计划、新课程标准、新一轮实验教材

的实验工作，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《国务

院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部在《基础教育课程改革纲要》中

提出的新课程培养目标，以汉川市《基础教育课程改革实验工作方案》为内容，

认真组织落实新课程计划，课程标准和教材的开发与使用的实验。

二、工作目标

按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》与《汉川市基础教育课程改

革实验工作方案》的要求，努力做好以下工作。

1．实施“课程建设工程”，做好国家、地方、校本三类课程的实施与开发

工作。加强德育课程建设，充分开发符合中学持心理特点和时代要求的道德认

识、道德表现与行为习惯的德育内容系列，根据学生发展要求，加强职业技术

类课程教育。

2．改革教学过程。实施过于强调学生死记硬背、机械训练的作法，倡导学

生参与、探究、动手，培养学生搜集和处理信息能力，获取新知识的能力分析

和解决问题的能力，以及交流和合作的能力。

3．改革课程实施方式。重视教育教学的实践环节，促进学校与社会、课堂

与生活、知与行相结合，引导学生在生活实践中自主探索学习，处理好知识、

能力、素质的关系，使课程内容更加贴近学生生活和社会实际，更加贴近学生

群体。加强实验教学和实践基地建设，开好综合实践课程，培养学生的创新精

神和实践能力。

4．实施“教师素质提高工程”。大力开展教师培训工作，通过组织教师外

出培训、校本教研和校本培训等形式，转变教师观念，形成适合课改的新理念。

5．实施“教育评价工程”。建立促进学生全面发展的学生评价体系，建立

积极研究和推进学生评价改革，建立学业考试、综合素质评定、成长记录袋等

多种形式并存，促进学生全面、充分、和谐、主动发展的学生评价体系；建立

促进教师不断提高的评价体系。形成教师自评为主，学校领导、同事、家长、

学生共同参与的教师评价制度；建立促进学校发展的学校工作评价体系。

三、组织机构

1．领导小组：

组长：云其平

副组长：李佐红唐必红唐必权

成员：李利军严真刘胜年李必学

2．工作专班：

组长：李佐红

副组长：李利军严真刘胜年李必学

成员：七、八年级全体教师

3．课题实验小组：

⑴语文课题组

组长：方爱秀

成员：七年级：董天明高琴游翠娥刘俊兰陈一龙

八年级：唐文兵方火生范云新云培兰王翠荣董红云

⑵数学课题组

组长：高国祥

成员：七年级：李启运方琪王文芬汪木林刘胜年方双年

八年级：李天云方朝安李小华李伟李斌

⑶英语课题组

组长：唐爱君

成员：七年级：李艳桂高国华高新中

八年级：方艳丽严艳芳

⑷综合学科课题组

组长：高翠平

成员：严望洋方克明方玉胜严秋才

⑸体卫艺学科课题组

组长：李利兵

成员：董霞李爱玉

⑸综合实践活动与校本课程开发课题组

组长：严真

成员：高琴王翠云范云新严中荣游翠娥云培兰

四、工作措施

1．各实验教师必须按照国家课程标准开展教学和研究工作。认真完成好常

规教学各环节的工作，大力开展适应新课标形势下的教学研究活动。依托教材

上好国家课程，大胆实践，努力开发综合实践课程和校本课程，丰富学生的社

会生活实践活动，形成综合实践课程和校本课程体系。

2．各实验教师要主动投入到教学研究活动之中，努力探索新课程标准下的

课堂教学组织形