4.3.1等比数列的概念课件（1）高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

人教A版(2019)选择性必修第二册4.3.1等比数列的概念(1)

复习回顾等差数列的研究思路:探究实例中数列的共同取值规律(通过运算)抽象出定义归纳通项公式(根据定义)探究数列与相关函数的关系(利用通项公式)应用通项公式解决问题推导数列的前n项和公式应用通项公式与前n项和公式解决问题

实例引入实例1:两河流域发掘的古巴比伦时期的泥版上记录了下面的数列:9,92,93,…,910;100,1002,1003,…,10010;5,52,53,…,510.实例2:《庄子·天下》中提到:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”如果把“一尺之棰”的长度看成单位“1”,那么从第1天开始,各天得到的“棰”的长度依次是:实例3:在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代，那么一个这种细菌从第1次分裂开始，各次分裂产生的后代个数依次是:2,4,8,16,32,64,???.实例4:某人存入银行a元,存期为5年,年利率为r,按照复利,他5年内每