4.3.1(1)等比数列的概念及通项公式课件-高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

4.3.1（1）等比数列的概念

【情境1】两河流域发掘的古巴比伦时期的泥版上记录了下面的数列：9，92，93，……，910；100，1002，1003，……，10010；5，52，53，……，510.③①②【情境2】《庄子·天下篇》中提到：“一尺之棰，日取其半，万世不竭.”如果把“一尺之棰”的长度看成单位“1”，那么从第1天开始，各天得到的“棰”的长度依次是??????④

【情境3】在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代，那么一个这种细菌从第1次分裂开始，各次分裂产生的后代个数依次是？2,4,8,16,32,64,…5

??????2,4,8,16,32,64,…④⑤从第二项起，每一项与前一项的比都等于同一个常数.9，92，93，……，910；100，1002，1003，……，10010；5，52，53，……，510.③①②【思考】类比等差数列的研究，你认为可以通过怎样的运算发现以下数列的取值规律？你发现了什么规律？

一、等比数列的概念若一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数，则该数列叫等比数列；这个常数叫做公比，记为q(q≠0).

【思考1】公比q能否等于0？等比数列中的项能否等于0？【思考2】当公比q=1时的等比数列是什么样的数列？【思考3】常数列一定是等差数列吗？一定是等比数列吗？为什么？【思考4】