湖南文艺出版社音乐一年级上册全册教案.pdfVIP

备课本

湖南文艺出版社一年级上册

全册教案

班级______

教师______

日期______

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湖南文艺出版社音乐一年级上册教学计划

教师日期

一、学情分析

一年级的小朋活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，

对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学

习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，

在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是

以前经常锻炼，表现非常好。几个班的学生情况大同小异，有一小部

分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌

握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋还可以，20%

的小朋唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没

有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之

-0因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础

是当前首要任务之一。

二教材分析

湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学

机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

（一）凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心

理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

（二）降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱f（强、P弱）

让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生

区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。

（三）发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够

自由想象和随意发挥的空间。

（四）建立了发展性综合评价体，课后一一“音乐小花在开放”

包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我

说、爸爸妈妈对我说。

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三、教学目标

-（）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化

中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进

而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

（二）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐

活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴

赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

三（）提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,

培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真

善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

（四）培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发

展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培

养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集

体主义精神。

（五）尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的

习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中

的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界

其他民族的音乐。

六（）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,

每学年能背唱4〜6首。

（七）能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、

女声和男生，