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汽车运用与维修专业课程整体

介绍

汽车运用与维修专业教学规划

培养目标与业务范围

(一)培养目标

本专业培养与我国现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面

发展，具有全面素质和综合职业能力，在汽车生产、维修、售后服务、

技术和配件销售等高品质的第一线工作的中等职业技术人才和中等

技能汽车技术人才。

（二）业务范围

本专业毕业生主要面向汽车维修企业，从事汽车检测、维修生产

管理和车辆维修及质量检验工作；在交通和车辆管理部门，从事车辆

技术性能检测及技术工作；在汽车生产企业，从事汽车组装、检测及

生产现场技术工作。

知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构与要求

1.掌握本专业所必需的文化基础知识

2.熟练掌握汽车检测与维修技术专业理论与技能,尤其是轿车的结

构、原理；

3.熟练掌握现代汽车性能检测、故障诊断与检修等；

4.熟练掌握现代汽车检测设备；

5.通过全国中级工技能考试并取得资格证书，并能取得C级驾驶证。

（二）能力结构及要求

养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、

逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

(3)英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；

培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使

学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂

简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继

续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

（4）《汽车英语》

介绍科技英语的特点，讲授一些具有汽车专业特色的英文文章。

通过学习，使学生了解汽车专业英语的特点，熟悉汽车中的有关英文

标识，熟练掌握现代汽车常见的英文缩写所代表的含义；能读懂常见

的英文版汽车资料（使用手册、维护说明书等），能翻译一些简单的

专业文章。

（5）物理

在初中相关课程的基础上，进一步学习光学、力学、电磁学和近

代物理物理知识，掌握光学、力学、电磁学原理和实验方法，注重培

养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。

（三）通用职业素质模块

(1)计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用

操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使

用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，

信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打

下基础。最后要取得全国计算机一级B证书。

(2)体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知

识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼

的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全

面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业

奠定基础。

(四)专业课模块

（1）．《机械制图》

讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正投影法的基本原

理和基本方法，熟悉机械制图国家标准。重点培养学生的图示能力，

读图能力，空间形体想象能力。要求学生能较熟练地绘制中等复杂程

序的机械零件图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公

差配合及表面粗糙度等。

（2）《汽车机械基础》

讲授常用机械零件等内容。本课程使学生掌握常用机械和通用机

械零件的基本知识，初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机

械传动装置的能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。

加强与汽车相关的液压机构和液压传动知识的讲授。

（3）《汽车文化》

讲授汽车发展简史、世界汽车工业概况、著名汽车标志、汽车与

社会等内容。内容编排新颖，注重内容与实际相结合，可激发学生学

习兴趣并为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

（4）．《汽车电工电子》

重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律，使学生掌握直流电

路、交流电路和一阶动态电路的基本分析方法，了解非正弦交流信号

及二阶动态电路的概念。讲授电子器件、各类放大器、整流滤波电路、

稳压电源、正弦波振荡器、线性集成电路的基本结构、工作原理、性

能特点；通过实验和实习，使学生具有安装、调试主要单元电路的实

验技能，并具有查阅电子器件手册的能力。讲授脉冲信号的产