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2025届高考作文预测及佳作赏析：月影之下，星光璀璨

阅读下面的材料，根据要求写作。

嫦娥六号月背采样返回任务的顺利完成，让人们无不感到骄傲自豪，但与此同时，互联网上突然再次流传起“阿波罗登月造假”的假消息。在流量的裹挟下，当前社交平台存在着大量类似不符合科学逻辑、缺乏科学依据的伪科学内容，这些传播内容在宣传我国科学成就的同时，常常伴有否定世界其他国家的内容。殊不知，这样的环境，实则不利于我国科学事业的长足有序发展。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。

这道作文题围绕嫦娥六号月背采样返回任务的成功与互联网上流传的“阿波罗登月造假”假消息展开，揭示了当前社交平台中存在的一个普遍现象：伪科学内容的泛滥及其对科学事业健康发展的潜在威胁。材料通过对比嫦娥六号的成就与伪科学消息的并存，引导考生思考科学精神、信息传播的真实性与科学事业发展的关系。而对我们来说，不论是日常的学习生活，还是科学研究，都要报以求真求是的科学精神，既不传播虚假消息，也不被那些别有用心的虚假消息轻易欺骗。

写作时，可以从嫦娥六号的成功说起，简述其历史意义和科学价值，然后话锋一转，提到互联网上流传的“阿波罗登月造假”假消息，形成鲜明对比。从而，明确指出伪科学内容的泛滥对科学事业发展的不利影响，引出文章的中心论点，如坚持求真求实的科学精神，如理性辨析网络消息等等。对此，首先可以探讨这些虚假消息产生的原因，如从公众科学素养不足的角度，可以探讨公众在面对复杂科学问题时，往往缺乏足够的判断力和鉴别力，容易被伪科学内容误导。从自媒体追求流量这一角度出发，可以分析部分自媒体为了吸引眼球，不惜传播未经证实的消息，甚至编造谣言，加剧了伪科学内容的传播。从信息监管缺失这一问题深入，可指出当前社交平台在信息监管方面存在的不足，使得伪科学内容有机可乘。然后，给出相应的对策，如从态度上可强调我们要在科学探索中保持求真、求实的态度，不盲目相信未经证实的消息，维护科学的纯洁性；在肯定本国科学成就的同时，也应尊重并学习其他国家的科学贡献，促进全球科学合作与交流。在行为方面可讨论社交平台在信息传播中的责任，倡导建立健全的信息审核机制，减少伪科学内容的传播；以及呼吁公众提高科学素养，增强辨别真伪信息的能力，形成理性的科学认知等等。

立意：

1.提升科学素养，辨别真伪信息

2.倡导科学精神，鼓励理性思考。

3.以合作共赢态度共同推动人类科学事业的发展。

【佳作赏析】：科学之光，不应被伪科学所蒙蔽

在这个信息爆炸的时代，科技的发展日新月异，我国的科技成就也日益显著。嫦娥六号月背采样返回任务的顺利完成，无疑是我国科技实力的有力证明，让我们为之自豪。然而，与此同时，网络上却出现了“阿波罗登月造假”的假消息，这让我不禁对当前社交平台上充斥的伪科学内容产生了深深的思考。

伪科学，顾名思义，就是那些看似科学，实则缺乏科学依据，甚至违背科学原理的言论。它们在传播过程中，往往伴随着对其他国家和地区的否定，这种不良风气，实则不利于我国科学事业的长足有序发展。

在我看来，伪科学的传播，首先源于人们对科学的渴望和追求。随着科技的发展，人们对科学的认知不断加深，但同时也出现了一些误解和偏见。比如，有些人将科学神秘化，认为只有掌握了某种神秘的知识，才能成为真正的科学家。这种观念，使得一些人将伪科学当作了追求科学的途径，从而在网络上传播。

其次，伪科学的传播也与社交平台的特点有关。在社交平台上，信息传播速度快，传播范围广，这使得伪科学得以迅速传播。同时，社交平台上的匿名性，也使得一些人敢于在网络上发表不负责任的言论，甚至恶意攻击他人。

以“阿波罗登月造假”为例，这一说法的传播，一方面是由于人们对美国登月真实性的质疑，另一方面也反映了部分人对我国科技成就的嫉妒。这种情绪化的表达，不仅误导了公众，也损害了我国科技事业的声誉。

然而，面对这些伪科学内容，我们不能坐视不管。首先，我们要提高自己的科学素养，学会辨别真伪。只有具备了基本的科学知识，才能在信息泛滥的时代，不被伪科学所蒙蔽。例如，我们可以通过阅读科学书籍、观看科普视频等方式，提高自己的科学素养。

其次，我们要积极参与到科学普及的活动中去。在日常生活中，我们可以主动传播科学知识，纠正身边的伪科学观念。比如，在朋友圈分享科学文章，参加科普讲座等，都是很好的方式。

最后，我们要关注社交平台上的信息传播，共同维护一个良好的网络环境。当发现伪科学内容时，我们要勇于举报，让这些内容无处遁形。同时，我们也要学会理性看待网络上的信息，不盲目跟风，不传播未经证实的信息。

总之，科学之光，不应被伪科学所蒙蔽。让我们共同努力，提高科学素养，传播科