湖南省怀化市2024-2025学年高一上学期期中考试历史试卷（解析版）-A4.docxVIP

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怀化市2024年下学期期中考试高一历史

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题（48分）

1.凤凰是中国先民崇拜的祥兽之一，在距今5000-7400年前的浙江余姚河姆渡遗址、湖南怀化高庙遗址、辽宁辽河流域牛河梁遗址等，都出土了刻画有本地特色的凤凰图案或者凤凰样式的文物。此现象说明（）

A.中华早期文明多元一体 B.民族相互交融趋势形成

C.中华远古文化辉煌灿烂 D.华夏认同观念开始出现

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。题目中提到在不同地域的数个早期文化遗址中发现了具有地方特色的凤凰图案或文物，这说明当时各地的文化之间存在着某种联系或者共性的表现，这反映出中华早期文明具有多元一体的特征，即各地的文明有独特性，但又相互联系并构成了一个整体，A项正确；材料中涉及的文明并非汉族与少数民族之间的交融，排除B项；材料强调的是不同地区文化的相似点，并非强调文化辉煌灿烂，排除C项；华夏认同观念出现于春秋战国时期，指的是周边少数民族对华夏族的认同，排除D项。故选A项。

2.商周时期国家疆域辽阔，地区间语言差异较大。西周建立后，周天子分封天下，以王畿地区方言定为官方“标准音”，称为雅言，要求各地诸侯之间的礼尚往来及诗文创作皆用雅言。该做法（）

A.有效强化了中央集权 B.消除了不同方言的障碍

C.增进地区间文化认同 D.推动了西周文化的繁荣

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：商周（中国）。西周时期，周天子以王畿地区的方言设定为官方语言“雅言”，有助于不同地区之间在语言上的交流和理解，从而增强彼此的文化认同感，C项正确；这一做法更倾向于增进地区间的文化认同，而非加强中央集权，排除A项；消除了不同方言的障碍说法过于绝对且不符合史实，排除B项；雅言的作用是为了交流和沟通，推动了西周文化的繁荣说法夸大，排除D项。故选C项。

3.春秋战国时期的百家争鸣是中国传统文化的渊源，其中儒家主张以礼治国，为政以德；道家主张无为而治，顺其自然；墨家主张尚贤，选贤任能；法家主张依法治国。据此可知，春秋战国时期的时代主题是（）

A.恢复西周统治 B.重构社会统治秩序

C.学术文化繁荣 D.诸侯争霸礼崩乐坏

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“其中儒家主张以礼治国，为政以德；道家主张无为而治，顺其自然；墨家主张尚贤，选贤任能；法家主张依法治国。”结合所学知识可知，百家争鸣中的各个学派都在从不同角度探讨如何重构社会统治秩序，B项正确；儒家虽然有一些对西周礼制的传承，但百家争鸣中的各个学派思想多样，并不都是以恢复西周统治为目的，排除A项；学术文化繁荣是百家争鸣的表现，而不是春秋战国时期的时代主题。百家争鸣是各个学派争鸣的现象，其背后反映的是当时社会需要重构统治秩序的本质需求，排除C项；诸侯争霸礼崩乐坏是百家争鸣产生的社会背景，而不是时代主题。因为诸侯争霸、礼崩乐坏，所以各个学派才提出不同的思想来解决社会面临的问题，排除D项。故选B项。

4.韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后，发觉这是韩国阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》，改变了嬴政的主张，网罗了天下英才。这一改变（）

A.表明君主的社会责任感增强 B.揭示民本思想具有历史渊源

C.强化了秦国统一的人才优势 D.反映贵族政治依旧影响巨大

【答案】C

【解析】

【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料信息可知，嬴政原本下令驱逐所有其他诸侯国的人，这一举措如果实施，会使秦国失去大量来自其他诸侯国的人才。而李斯上《谏逐客书》改变了嬴政的主张，使得秦国能够继续网罗天下英才。众多人才汇聚秦国，这无疑强化了秦国统一的人才优势，为秦国统一六国提供了重要的智力支持，C项正确；嬴政改变主张主要是出于秦国统一大业的考虑，而不是单纯的君主社会责任感增强，而这一事件更多的是围绕秦国的政治战略和人才需求，排除A项；材料中的事件主要是关于秦国对待外来人才的政策，并没有体现民本思想。事件的核心是人才对