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学年班主任工作参考计划(2)
本学期是学生进入高二的第一个学期,又是一个新的开场。回眸高一,班级从组建到如今,各方面情况良好,都非常稳定。在高二的上学期,我的班级工作目的确实是,让班级在保证良好适应稳定的同时可以进一步革除一些不好的适应,把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。因此制定打算如下:
第一、处理开学之初,学生对校纪校规纪律观念淡薄,行为较为自由散漫的情况。详细要求如下:
1.校内着装礼仪方面的教育
(1)、穿着整洁、得体、协调、朴素、大方,到校一律穿校服,佩戴校卡。
(2)、男生不留长发(两侧头发不遮住耳朵)(前额的头发不超过眉毛)和胡子,女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化装。
(3)、到校穿皮鞋或运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)。
(4)、男女同学一律不得佩戴任何饰件
(5)、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。
2.日常文明礼仪教育
(1)、进校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,遭到检查时,不得作出粗暴的反响或其他不良表现。
(2)、与同学相处亲切、平和,不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。
(3)、认真清扫环境卫生,不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰。
(4)、放学后及时回家,不在小摊点上购物,不在马路边吃东西。
3.上课文明礼仪教育
(1)、在路上和老师相遇时,应主动向老师咨询好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得成心回避。
(2)、预备铃响后,坐在位置上作好课前预备,静候老师上课。迟到了要喊报告,经老师同意后,才能进教室。
(3)、上课后老师示意,往后礼仪环节要标准。
(4)、举手发言,起立答复,表情要大方,不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。
(5)、对老师在课堂上的提示和批判,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交换。
第二、利用好老师节,对学生进展教育引导:怎么样的行为才是真正的尊师重道?应用怎么样的态度对待老师节给老师送礼物的咨询题。详细操作如下:
1.让学生讨论在老师节降临之际如何对老师表示感激。
2.杜绝学生之间攀比送礼的现象,教育学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式,我们应该用实际行动让老师过一个舒心、欢乐的节日。
3.制定班级庆祝老师节的方式。如:建议学生在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句:“老师节日欢乐!老师您辛苦了!”;
建议每一个学生在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事;建议每个小队手工制造贺卡,慰咨询平时被我们忽略的、但却不断为我们的学习生活效劳着的老师们。
第三、为了加强班级凝聚力,表达班级的精神风貌,正确选班歌。
选班歌是一次融教育意义与兴趣性于一体的活动,但要开展好这项活动需要做大量的预备。师徒之间的交流讨论使工作具有了条理性,使工作开展起来顺利许多;与此同时,思维火花的碰撞也激发了许多灵感。详细操作如下:
1、发动全班学生投入选取工作,营建积极参加活动的气氛。
2、讨论并确定选曲。
3、上网寻找伴奏。
4、讨论确立适宜的练歌时间
第四、进展国庆长假前的平安教育,防止各项平安隐患的发生。详细工作如下:
1、提示学生定要留意在假期中的交通平安:假如外出旅游,一定要有家长陪同,恪守交通规则。
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