统编版初中语文八年级上册 第14课《背影》公开课一等奖创新教学设计.pdfVIP

统编版初中语文八年级上册第14课《背影》公开课一

等奖创新教学设计

初中语文《背影》教学设计

教学目标

1、朗读课文，采用抓主要事件理清事件关系，整体感知文本内

容。

2、用主问题引导分析的方法，教会学生学会以抓住关键词句，

品味赏读文章主题和写作特色的方法。

3、联系背景材料，体会迂执的父爱及儿子对父爱理解的曲折过

程，引导学生体会血浓于水，换位思考的人生价值观。

教学重点：用主问题引导分析的方法，教会学生学会以抓住关

键词句，品味赏读文章主题和写作特色的方法。

教学难点：结合背景，理解沉重迂执的父爱和儿子对父爱的认

同过程。

教学策略

本课教学采用朗读法、赏读法、探究交流法，结合背景写作法等

教学方法，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，体现教师主导、

学生主体的作用。

教学课时：2课时

教学过程

一、简介作者，导入新课

导语：在中国现代文学史上有这样一位享誉文坛的人物，他是著

名的散文家、诗人、学者、民主战士。他积极投入爱国民主运动，他

清贫而有气节，宁死不领美国的救济粮，毛泽东同志称颂他为“表现

我们民族我们民族的