电路分析教学大纲 .pdfVIP

电路分析教学大纲

《电路分析》教学大纲

学时：64

学分：4

开课对象：电子信息工程

课程类别：必修

一、说明

（一）课程性质

电路理论是一门研究电路网络分析和网络综合

或设计的基础工程学科，为电类各专业共同的理论基

础。本课程是电路理论的入门知识，以电路分析为主，

探讨电路的基本定理和定律，并讨论各种计算方法，

是电子信息工程专业学生设计各类硬件电路的基础。

本课程的先修课程是高等数学、线性代数、普通

物理。在普通物理中，学生已具备了一些简单的电路

知识，因此起点可高一些。一些基本的数学工具（如

微分方程、线性代数方程组的求解）在高等数学和线

性代数中已掌握，可直接使用。其后续课程主要有电

子技术基础、信号与系统、高频电子线路等，这样含

理想运算放大器电路的分析放到电子技术基础中讲

解；高阶动态电路的响应在信号与系统中用拉普拉斯

变换求解比较方便。因此教学中应处理好与先修课程

和后续课程中相关内容的衔接关系。

（二）课程目标

学习本课程的目的是使学生树立科学的世界观，

培养学生分析、理解和综合判断能力。要求学生掌握

电路的基本理论知识，基本分析方法和基本实验技

能，为学习电气工程技术、电子和信息工程技术等建

立必要的理论基础。

学习本课程应达到下列基本要求：

1、熟练掌握电路分析的基本理论和基本方法。

2、掌握电路的实验方法，获得实验技能的基本

训练。

3、培养学生分析问题和解决问题的能力，深化

和扩展对课程内容的理解。

4、了解电路分析和设计的新方法。

5、了解用计算机进行电路设计，仿真和分析，

为后面电路设计打下基础。

（三）设计思路

在电路分析的教学过程中，综合运用先修课程的

有关知识和技能，结合实践教学环节，进行电气、电

子工程技术人员所需的基本训练，为学习后续课程和

日后从事专业工作打好基础。

本课程接合专业的特点，在理论讲学的基础上开

展相关的实验项目，完成所规定的理论以及实验学

时。通过理论与实验操作相结合的方式，使学生掌握

常用电工仪器、仪表及设备的使用，对电路的基础理

论有进一步的加深和理解，巩固和拓展课堂上学过的

理论知识。学会常用的分析方法，能独立操作完成电

路基本参数的测定和数据处理等。

（四）内容框架（以项目的形式呈现内容框架）

项目（或

工作任务备注

章节）

任务1：电路模型与电路变量

任务2：理想电源与欧姆定律

第一章

任务3：基尔霍夫定律及其应用

电路模型

任务4：实际电源的模型及其等效变

和电路定

换

律

任务5：受控源与含受控源电路的分

选修

析

任务1：支路电流法及其应用

任务2：网孔分析法及其应用

第二章

任务3：节点电位法及其应用选修

电阻电路

任务4：叠加定理、齐次定理及其应

的分析

用

任务5：替代定理及其应用选修

任务6：等效电源定理及其应用

任务7：最大功率传输定理及其应用选修

任务1:电容、电感元件特性

第三章任务2：动态电路方程及其求解