2020-2021学年江苏省南京师大附属扬子中学高二（上）第一次月考语文试卷（附答案）.pdfVIP

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2020-2021学年江苏省南京师大附属扬子中学高二（上）第

一次月考语文试卷

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

1．（9分）阅读下面的文字，完成下题。

丝绸之路串起的世界史

《丝绸之路：一部全新的世界史》并非一部丝绸之路的专史，而是一部世界史。

其“全新”则在于它是一部由丝绸之路串起的世界史，牛津大学历史学者彼得

•弗兰科潘选择了丝绸之路这一多文明间的通道作为切入点，透视人类诸文明

的接触与演进，从而避开了以某一文明为中心的偏颇。

丝绸之路，1877年由德国地理学家李希霍芬提出。他根据中国和欧洲

史家关于中西贸易的记载，在地图上绘制了一条横贯欧亚的贸易路线，并命名

为“丝绸之路”。作者并不认为这仅仅是一条丝绸贸易的商道，甚至不仅仅是

贸易路线。全书25章：丝绸之路、信仰之路、皮毛之路、奴隶之路、霸权之

路……这样的章节编排固然采用修辞的手法，但它们也提示着丝绸之路上所

流通的远不止丝绸，金属、香料和玻璃在一些路段具有更为重要的地位。

丝绸之路对人类文明最大的影响，并不在于货品的流通，而在于丝路

上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播，包括观念、信仰、技术

以及它们在物质上的表现。因此，丝绸之路是人类历史上诸种文明的穿行与交

流之路。古巴比伦、古埃及、古印度和中国，以及作为西方文明基石的古代希

腊和罗马，这些人类历史上最重要的文明通过丝绸之路而相遇。南北美洲的人

类文明，也自地理大发现以降，深刻地介入了丝绸之路的人流和物流。尤其是

中亚、西亚与东欧，它们位于欧亚大陆中部，是丝绸之路主体之所在。历史上，

不同文明在此相遇交流，古老文明在此创生成长。而当今，这里既有世界级的

金融中心和时尚之都，又是世界上最为动荡不安的地区，这是巧合吗？

丝绸之路是人类诸文明间人员、物质和思想的交流之路。各种人类文

明曾在这里竞演。欧亚大陆上，南部为希腊、罗马、波斯、埃及和印度等各大

古国的发祥之地，而北部是游牧民族轮番奔驰的通道，匈奴人、突厥人、回鹘

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人和蒙古人先后在这条道路上策马西征，形成一次次民族大迁徙。彼得•弗兰

科潘始终围绕着丝绸之路这一连接东西方的重要通道，描绘了一幅时间跨度

两千多年、涉及地域涵盖全球的世界史长卷。他指出，在16世纪西方崛起成

为世界霸主以前，东方的丝绸之路“一直是世界的中心”：历史上最早的城市

和帝国都出现在丝绸之路上，世界主要宗教都通过丝绸之路传播壮大，丝绸之

路上的贸易让全球化早在2000多年前就已形成，古代学者聚集在丝绸之路上

创造交流智慧和艺术。

丝绸之路是人类诸文明展示其魅力的共同舞台，也是诸文明获取资源

和文化的共有路径。漫长的人类历史中，在争夺丝绸之路的硝烟散去之后，是

沿途文明接力传递、利益共享的常态。丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，

丝绸之路就是人类文明最耀眼的舞台。它不仅塑造了人类的过去，更将主宰世

界的未来。透过这部包罗万象的史诗巨著，“一带一路”的战略价值将变得一

目了然。

（摘编自邹怡《丝绸之路串起的世界史》，有删改）

（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．彼得•弗兰科潘为了避开以某一文明为中心的偏颇，选择丝绸之路这一多

文明间的通道作为切入点，写出了一部全新的世界史。

B．彼得•弗兰科潘紧扣“一直是世界的中心”的东方丝绸之路，描绘了一幅时

间跨度两千多年、涉及地域涵盖全球的世界史长卷。

C．彼得•弗兰科潘精心编排了25章，如丝绸之路、信仰之路、皮毛之路等，

这些章节的编排采用修辞手法，且暗示丝绸之路上并不只是丝绸。

D．翻开这部包罗万象的史诗巨