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《郊游》
活动目标：
1、在理解歌词，唱会歌曲的基础上，感受ABA段不同的情感，唱出A段欢快的音乐，B段美丽的音乐。
2、驾驭XXXXX这一走步节奏，并且用肢体动作创建性的呈现郊游的嬉戏化情境。
3、在音乐和嬉戏的情景中，能用欢快、活泼、兴奋地心情，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲，感受到郊游时的轻松开心。
4、通过演唱《郊游》使学生宠爱春天，从而表达对大自然的酷爱之情。
教学重点、难点：
教学难点：歌曲的三、四、五乐句。教学重点：有感情地唱歌曲。
活动打算：
录音带,录音机,歌词图谱,节奏型卡：XXXXX。
活动过程：
一、起先部分。
1、入室律动。
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