课题注重解题反思,开发解题智慧 .pdfVIP

课题：《注重解题反思，开发解题智慧》研究方案

一、课题提出的背景与所要解决的主要问题

1、课题提出的背景：

在《不等式》这一章中，由于恒成立问题处于比较重要的地位，我们设计了

这样两个题：

1

①已知2对恒成立，求实数的范围。

xax10x(0,]a

2

②已知2对恒成立，求实数的范围。

xax52a0x(2,2)a

一个作为例题，一个作为课后训练测试题。这两题事实上是同一类型的问题，

但训练的结果却让人吃惊，有一半以上的同学不会求解。对于这两个几乎是一模

一样的题，为什么会产生这种结果呢？

随着新课程改革的不断深入，减负已是大势所趋。然而在新的形势下，社会

对教师的要求并没有降低，作为数学教师，我们都在思考：减负不减质如何做到？

这不得不使我们反思中学数学教学现状，寻求提