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青少年对清正廉洁的认识

建设必须重视青少年对廉洁教育的认识，青少年廉洁教育是廉政

建设持续发展的基础。作出了一系列的努力，取得了明显成效，值得

内地反贪倡廉机构借鉴。

青少年廉洁教育是其中的一个关键环节，负责该项职责的是廉政

专员办公室下属的社会关系推广厅，他们开展青少年廉洁教育的方式

有很多，主要包括：

特别重视对青少年的教育，他们深信，诚实和廉洁的社会价值观，

在人的幼年时代最容易植入心田，正是基于“廉洁养成须抓早抓小”

的理念，廉署每年都把青少年廉洁教育作为重要内容列为施政方针和

行动计划。

编定廉洁教育教材。从2003年开始。教材投入使用后，廉署主

动吸纳校方反馈的建议和教师反映的意见，不断对廉政教材进行修订

完善，先后于2005年、2014年进行了两次大的修改，又于2016年

推出了新版中学诚信系列教材《思而行》，作为学校德育课的补充教

材。教材的设计注重生活化、运用情景时刻、时事分析和互动讨论等

方式，引导同学们对各个主题进行反思。教材还包括教师用书和多媒

体光盘，角色扮演套装、文图游戏故事等互动教学元素作为廉洁教材

的配套教学资料，方便教师教学。

分阶段开展廉洁教育。针对不同年龄阶段的学生采用不同的廉洁

教育方式是澳门廉署非常注重的教育形式之一。针对小学生，廉署推

出了“廉洁新一代——小学生诚信教育计划”的活动，以四年级至六

年级的学生为对象，在一些社区，通过木偶剧，电脑动画和廉政短片

等形式，以小故事带出要维护社会公平正义、建立个人诚信的大道理，

帮助小学生树立正确的价值观。2016年共有24所小学的4569人参

加了该活动。针对青少年，廉署持续开展“青少年诚信教育计划”，

派员到学校为学生讲解与诚信相关的主题讲座，以生活中的例子带出

诚信主题，引导广大青少年树立正确的诚信价值观。廉署与中学合作

举办“廉洁周”，希望通过在校园内开展以“廉洁和诚信”为主题的

系列专题互动，增进个人对诚信操守的认知和重视。

注重对德育教师的培训。2016年，为配合推出的全新中学诚信

教材《思而行》，廉署组织澳门中学德育老师赴香港廉政公署参观交

流。来自澳门25所学校的38名教师代表参与该活动，学校代表均表

示，这种活动加深了他们对港澳两地青少年廉洁教育工作的认识，更

加有利于他们在各自的工作岗位上推行诚信教育工作。

通过上面的分析可以看出，澳门廉署在学生廉洁教育中无处不在

的影响力和廉署在部署谋划廉洁教育中的作用力。首先，采取政府主

导模式，有力推动澳门青少年廉洁教育发展。澳门廉政公署采取“廉

署主导、学校配合”的廉洁教育模式，每年把青少年廉洁教育作为重

要内容列为施政方针和行动计划，主动承担廉洁教育教材的编写、活

动的组织和策划、廉洁讲座的主讲以及廉洁教育内容的规划等任务，

既减轻了学校的负担，又丰富了学校教学活动的内容。

其次，区分教育对象，结合青少年生活环境，廉政教育符合青少

年成长规律。透明国际认为：“反腐败教育要想真实可信，必须结合

学生的日常生活，同时涉及那些生活中真实存在的伦理困境、利益冲

突案例和腐败案例。”澳门廉署有针对性地结合青少年的不同需求以

具体的实例贯彻廉洁教育，如对小学生、初中生通过参与网络游戏、

参观廉署设施、互动性的案例讨论等方式强化他们的诚信、廉洁意识；

而对即将步入社会或进入大学的中学毕业生，则为其举办“诚信必修

课”专题讲座，向他们讲解实用廉洁指引，帮助学生在各种环境下都

能学法守法、洁身自爱，同时维护自身的合法权益，树立正确的价值

观。

再次，寓教于乐，提高青少年的参与度，使青少年廉洁教育事半

功倍。廉洁教育重在实效，为了达到较好的教学效果，廉署根据青少

年的性格特点，采取娱乐性较强的教育方式，通过各种活动增强廉洁

教育的实效。如“诚信小剧场”角色扮演套装提供了角色人物威廉、

洁儿、大牙和朱先生面具各一，另有剧本及角色人物简介，老师可利

用这一套装让学生进行角色扮演，并围绕故事内容展开讨论。在“廉

洁周”活动中，有学校的学生团体自己搜集资料，制作以“廉官”“贪

官”为题的光盘赠与廉署，该校还举行了以“廉洁、诚信”为主题的

园游会。