第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国.pdfVIP

第9课秦统一中国

课题第9课秦统一中国

知识与能力：知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一措

课施及其对巩固国家统一的作用。探讨秦历史意义，培养分析问题的能力。学习识读历

时史地图。

教过程与方法：识读《秦朝形势图》《秦朝的政治建制示意图》，研读文字材料、《统

学一汉字》《统一货币》图片材料，获取有效历史信息。

目情感态度与价值观：认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度的确立，奠定

标了我国古代政治制度的基本模式。秦朝巩固巩固统一的措施，对我国统一多民族国家

的形成产生了深远影响。

教学重点确立中央集权制度巩固统一的措施

教学难点确立中央集权制度

教学方法讨论

教学手段课件

教学

教学环节教师活动学生活动

内容

师：课件出示李白的《古风》中的诗句：“秦王扫六合，

一、导入新

虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”导入新课。

课

师：板书第9课秦统一中国

师：提出问题，并让学生带着问题思考。生：默读第一部

二、讲授新1、秦为何能统一六国？分：秦灭六国。小组

秦灭

课2、秦统一六国有何历史意义？讨论，并汇报结果。

六国

师：对本部分进行小结，对学生的答案给予肯定和赞

扬，并强调团结的重要性，渗透德育教育。

1、师：俗话说，打江山容易，守江山难。秦灭六国

可以说从军事上完成了统一大业，怎么做才能够巩固统一

确立呢？仿效西周的分封制，是不是明智之举呢？请大家观看1、生：表演历

中央小品《朝会》，看看秦王嬴政是怎么做的。（小品提前安排史小品《朝会》。

集权学生排练好）2、生：根据小

2、师：通过观看小品，同学们能说出秦朝中央集权品及书中内容制作

制的主要内容吗？请同学们根据秦朝中央集权制的内容秦朝中央集权制示

制作一个简要的示意图。意图。

1

3、师：投影展示学生成果，并加以补充说明。

4、师小结：郡县制对后世的影响。

1、师：请同学们思考1、生：分组讨

货币、文字、度量衡的不统一可能会带来哪些不便？并巡论。

视指导。2、生：汇报讨

巩2、师：同学们太聪明了，当年秦始皇就是这样做的。