专题9.1 图形的旋转（知识解读）-2022-2023学年八年级数学下册《同步考点解读•专题训练》（苏科版）（解析版）.pdfVIP

专题9.1图形的旋转（知识解读）

【

学习目标】

1.掌握旋转的概念，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等，

对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质。

2.能够按要求作出简单平面满图形旋转后的图形，并能利用旋转的性质进行规

律的探究，利用旋转进行简单的图案设计。

【知识点梳理】

知识点1：旋转的概念

把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，叫做图形的旋转，点O叫做旋转中

心，转动的角叫做旋转角（如下图中的∠BOF），如果图形上的点B经过旋转变为点F，那

么这两个点叫做对应点.

注意:（1）图形的旋转就是一个图形围绕一点旋转一定的角度，因而旋转一定有旋转中心

和旋转角，且旋转前后图形能够重合，这是判断旋转的关键。

（2）旋转中心是点而不是线，旋转必须指出旋转方向。

（3）旋转的范围是平面内的旋转，否则有可能旋转成立体图形，因而要注意此点。

知识点2：旋转的性质

旋转的性质：

（1）对应点到旋转中心的距离相等。

（2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。

（3）旋转前、后的图形全等。

注意：

（1）旋转中心、旋转方向、旋转角度是确定旋转的关键.

（2）性质是通过学生操作验证得出的结论，性质（1）和（2）是旋转作图的关键，整

个性质是旋转这部分内容的核心，是解决有关旋转问题的基础.

（3）要正确理解旋转中的变与不变，寻找等量关系，解决问题。

知识点3：旋转作图

（1）旋转图形的作法：根据旋转的性质可知，对应角都相等，都等于旋转角，对应线

段也相等，由此可以通过作相等的角，在角的边上截取相等的线段的方法，找到对

应点，顺次连接得出旋转后的图形。

（2）旋转作图有自己独特的特点，决定图形位置的因素较多，旋转角、旋转方向、旋

转中心，其中任一元素不同，位置就不同，但得到的图形全等.

【典例分析】

【考点1：生活中的旋转现象】

【典例1】（2022秋•隆安县期中）下列运动形式属于旋转的是（）

A．飞驰的动车B．匀速转动的摩天轮

C．运动员投掷标枪D．乘坐升降电梯

【答案】B

【解答】解：由题意知，匀速转动的摩天轮属于旋转，

故选：B．

【变式1-1】（2022春•路南区期末）下列运动属于旋转的是（）

A．滚动过程中的篮球

B．一个图形沿某直线对折过程

C．气球升空的运动

D．钟表钟摆的摆动

【答案】D

【解答】解：A、滚动过程中的篮球，属于平移和旋转，故A不符合题意；

B、一个图形沿某直线对折过程，不属于旋转，故B不符合题意；

C、气球升空的运动，不属于旋转，故C不符合题意；

D、钟表钟摆的摆动，属于旋转，故D符合题意；

故选：D．

【变式1-2】（2021•甘肃）下列事件中，属于旋转运动的是（）

A．小明向北走了4米B．时针转动

C．电梯从1楼到12楼D．一物体从高空坠下

【答案】B

【解答】解：A．小明向北走了4米是平移，不合题意；

B．时针转动是旋转运动，符合题意；

C．电梯从1楼到12楼是平移，不合题意；

D．一物体从高空坠下是平移，不合题意；

故选：B

【考点2：旋转的性质】

【典例2】（2022秋•龙亭区校级期末）如图，将Rt△ABC（其中∠B＝34°，

∠C＝90°）绕点A按顺时针方向旋转到△ABC的位置，使得点C、A、B

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在同一条直线上，那么旋转角等于（）

A．34°B．56°C．12