网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024年高考生物一轮复习(全国版) 第9单元 第5课时 生态系统的结构(带解析答案).docx

2024年高考生物一轮复习(全国版) 第9单元 第5课时 生态系统的结构(带解析答案).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

解析答案站内搜索同名解析版或带答案

解析答案站内搜索同名解析版或带答案

第5课时生态系统的结构

目标要求生态系统的结构。

考点一生态系统的结构

1.生态系统的概述

(1)概念:生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

(2)范围:有大有小,地球上最大的生态系统是生物圈。

(3)结构:由组成成分和营养结构(食物链和食物网)构成。

(4)功能:进行物质循环、能量流动、信息传递。

2.生态系统的组成成分

(1)各成分的作用及地位

项目

非生物的物质和能量

生产者

消费者

分解者

营养方式

自养

异养

异养

实例

光、热、水、空气、无机盐等

光合自养生物:绿色植物和蓝藻等;化能合成生物:硝化细菌等

大多数动物、寄生植物、寄生细菌、病毒等

营腐生生活的细菌和真菌、腐食动物等

作用

生物群落中物质和能量的根本来源

将无机物转化为有机物,并将能量储存在有机物中

加速生态系统的物质循环;帮助植物传粉和传播种子

将动植物遗体

和动物的排遗

物分解成无机物

地位

生态系统的基础,必要成分

生态系统的基石、主要成分

生态系统最活跃的成分、非必要成分

生态系统的关键成分、必要成分

(2)相互关系

生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。

源于必修3P90“概念图内容”:判断以下生物属于生态系统的什么成分?

①菟丝子②硝化细菌③玉米④噬菌体⑤秃鹫⑥蜣螂⑦蓝藻⑧结核杆菌⑨蘑菇

生产者:②③⑦;消费者:①④⑧;分解者:⑤⑥⑨。

易错提醒

1.辨析生态系统成分认识的误区

三类“不一定”

①生产者不一定是植物(如蓝藻、硝化细菌),植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活,属于消费者)

②消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等),动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者)

③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物),微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝藻属于生产者,寄生细菌属于消费者)

两类“一定”

①生产者一定是自养生物,自养生物一定是生产者

②营腐生生活的生物一定是分解者,分解者一定是营腐生生活的生物

2.生态系统各成分的判断方法

先根据双向箭头“”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”,再根据两者中有“3”个指出箭头的A为生产者,有“3”个指入箭头的B为非生物的物质和能量,最后根据A→D→C,A→C,确定C为分解者,D为消费者。

考向生态系统组成成分的判定及相互关系的分析

1.以下关于生态系统中各种生物成分的叙述,错误的是()

A.动物的食性越复杂其种群数量波动幅度越大

B.分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物

C.生产者制造有机物时,所利用的能量类型可能不同

D.各种消费者的存在促进了物质循环并使生态系统更加稳定

答案A

解析动物的食性越复杂其种群数量波动幅度越小,因为某种食物的变化对其影响不是太大,A错误;分解者通过分解作用(即细胞呼吸)将有机物分解为无机物,B正确;生产者制造有机物主要是光合作用和化能合成作用,前者利用的是太阳能,后者利用的是物质氧化时释放的化学能,C正确。

2.下列有关下图的叙述错误的是()

A.若该图表示一个群落,则丁为分解者

B.若甲为生产者,则甲一定是自养型生物

C.若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链

D.若该图表示生态系统的四种组成成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者

答案C

解析群落包括一定区域内的所有种群,若题图表示群落,甲、乙、丙均指向丁,说明丁是分解者,A正确;生产者都是自养型生物,B正确;若该图表示食物网,则该食物网中共有4条食物链,分别是甲→丁、甲→乙→丁、甲→乙→丙→丁、甲→丙→丁,C错误;若该图表示生态系统的四种组成成分,则丁是非生物的物质和能量,应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,D正确。

考点二食物链和食物网

生态系统的营养结构

(1)食物链:生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

①食物链的起点一定是生产者,后面的都是消费者,不含分解者和非生物的物质和能量。

②营养级一般不超过五个,这是因为能量沿食物链是逐级递减的。

③食物链中体现的种间关系只有捕食。

④某一营养级生物的含义是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个生物种群。

(2)食物网

①概念:在一个生态系统中,食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。

②形成原因:在生态系统中,一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物,而一种植食性动物既可能吃多种植物,也可能被多种肉食性动物所食。

③特点:同一种消费者在不同的食物链中,可以占据不同的营养级;食物网中,两种生物之间的种间关系除了捕食,还有竞争。

(3)食物链和食物网的功能:是生态系统能量流动和物

您可能关注的文档

文档评论(0)

yzs890305 + 关注
实名认证
内容提供者

计算机二级持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年11月02日上传了计算机二级

1亿VIP精品文档

相关文档