美术教案第二课时 .pdfVIP

第二课时：版面编排

回顾旧知刊头设计与标题编排学生通过多媒体为本节课任务的

1.刊头设计的形式引导回顾上节课完成奠定基础

（1）文字的知识，

（2）文字与图案

相结合

.2、标题编排形式

评一评说1多媒体出示作品，提出学生欣赏并交流通过欣赏交流，加

一说问题：欣赏作品并说出你深学生对板报编

的感受排的审美

导入新知1、提出思考问题：借鉴学生谈认识通过交流获得新

优秀板报设计的经验：知

怎样进行板报设计，

使你的作品有与众不同

的创意？

作品的编排怎样设

计才能，受到大家的喜

爱？

教师在学生交流的基础

上及时补充必要内容。

2、多媒体出示图片欣赏图片加深对新知的理

3、得出结论:解

版面醒目，远看成块，近

观成行，图文并茂，色彩

明朗。

1、讨论：

根据平时的经验，板报设学生讨论在讨论中获得新

计的过程该怎样呢？知

2、教师总结，多媒体展

示：

板报设计的一般过程概括总结，印象加

1）根据主题，收集有关深

文字，图片。

2）根据内容，设计一种

版面样式。

3）选择字体，字号等进

行整体编排。

课堂实践以“我最爱的卡通形象”学生设计学以致用

为板报内容，进行版面的

编排设计。

注意：结合板报设计的知

识，独立思考，通过剪贴、

绘画的形式大胆、自由地

完成作品的编排，尽量做

到与众不同。

交流评价教师评价学生互评

课后拓展可找一些图片资料，欣赏

一些作品，开拓

自己的视野，思考自己的

版面设计有何不足之

处，有待下一次可以有所

改进。