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班级主题班会活动策划方案

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班级主题班会活动策划方案

漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班

会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围

绕主题开展的一种班会活动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备

呢？下面是小编收集整理的班级主题班会活动策划方案，供大家参考

借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级主题班会活动策划方案1

班会地点：本班教室

参加人：全体同学

班会目的：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快

乐。

班会过程：

一、主持人(开场白)：“快乐六一我做主”主题活动现在开始。

二、有奖问答。

我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，

答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听

哦。听的时候可以拿支笔记一记。

那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷

克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和

90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个

村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949年11月，国际民主妇女联合

会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分

子和各国_残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、

保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1

日为国际儿童节。

在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7月

14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，

分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931

年也曾经规定4月4日为中国儿童节。我国中央政府1949年12月宣

布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也

纷纷改为“六一儿童节”。从此以后，每年的6月1日，各国儿童举

行集会，庆祝自己的节日。

下面开始提问：

1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?

(答案：1949年11月)

2、我国原来的儿童节是几月几日?

(答案：每年4月4日)

3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”

的?

(答案：1949年12月)

4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?

(答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月

3日。)

三、快乐游戏。

在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧!

第一个项目：比比谁的眼力好。

参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜

出。每人有三次机会。

第二个项目：画鼻子

每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻

子。最接近的孩子取胜。

第三个项目：说成语

我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边

两大组为一队，比比哪队说的多。

首先，用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。

下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。

四、畅想六一

说说你在这个“六一”节里的心愿是什么?

五、总结：

小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每

当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来

分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小

朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

班级主题班会活动策划方案2

活动目的：

1.让学生理解“英雄”这一词，每个人都去争做小小英雄。

2.通过活动的开展，了解古代少年和地震中涌现的英雄的故事，

感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。

3.教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的

精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。

活动准备：

1.每个小组至少收集一篇关于古代或地震中小英雄的故事。

2.每人准备彩笔和白纸，准备画出自己心目中的小英雄。