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技工学校汽车技术服务人才培养模式的改革--第1页

现代经济信息

浅谈技工学校汽车技术服务人才培养模式的改革

戴志玲陈海波广东省茂名市第二高级技工学校

摘要：随着我国汽车工业的快速发展，汽车保有量的急剧增加，巨大的汽车服务市场造成汽车技术服务人才的迫切需求。而目前技工

学校汽车维修专业培养出来的学生难以适应现代汽车产业发展的需要。本文就本校结合目前汽车服务行业新需求，对汽车维修专业进行改

革，创建汽车维修与市场营销学科相结合的汽车技术服务人才培养模式展开论述。

关键词：人才培养模式；汽车技术服务人才；汽车营销

中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1001-828X（2013）07-0406-01

随着我国汽车工业的快速发展，汽车保有量的急剧增加，巨大的1.融合公共基础课。将数学、语文、外语等向专业渗透，开设应

汽车服务市场造成汽车技术服务人才的迫切需求。而目前技工学校汽用数学、实用语文和职业英语。例如：《语文》课程，改变原来以鉴

车维修专业培养出来的学生难以适应现代汽车产业发展的需要。我校赏为主的教学方式，如在组织学生参加各种汽车文化活动后，指导学

以国家示范性技工学校的建设为契机，积极开展课程改革，创建汽车生撰写调研活动总结，公共基础课以为专业服务为宗旨。

维修专业与市场营销学科相结合的汽车技术人才培养模式。2.开设专业方向的思想道德修养课程，培养学生的职业道德、敬

一、现代汽车服务行业对人才培养提出的新需求业意识、团队合作精神等。

汽车工业的快速发展，使汽车的保有量大大增加，汽车销售和各3.组织学生参观车展、企业专家讲座等。让学生提前解除企业文

种汽车后后续服务的需求量也随之迅速增长，主要包括汽车销售、汽化，培养学生对专业的兴趣。

车信贷、汽车保险、汽车美容装饰等各种服务。而现有的汽车服务，(二)第二、三、四、五4个学期：开设汽车专业知识和汽车营销

无论是在服务项目，还是在服务质量上，都不能满足消费者的需求。知识课程

所以汽车服务行业需要一大批既有扎实的汽车维修技能，又能提供熟学生通过专业课程的学习和相关学科活动，了解汽车构造知识，

练的汽车销售、汽车信贷、汽车保险、汽车美容装饰等各种服务的复掌握汽车销售的基本原理和销售技巧，具备汽车售后服务知识和技

合型人才，从人才市场反馈的信息显示这类人才严重缺乏。能。

二、我校原汽车维修专业课程设置特点及人才培养方式1.第二学期：完成专业基础课程学习。主要包含了汽车机电基础

的不足和市场营销基础知识课程

传统的技工学校汽车维修专业课程设置以汽车维修技能为重点，如开设《汽车发动机》、《汽车机械基础》、《汽车底盘》等

而对于汽车技术服务人员的职业素质培养、汽车营销的专业内容严重课程，让学生了解基本的汽车构造原理；市场营销基础开设《汽车营

缺乏。销》、《市场调研》等课程，使学生接触市场，了解市场规律，感受

这几年，报读我校汽车维修专业的学生越来越多，专业规模也市场行为。

越来越大，但学校的培养方向主要还是停留在培养单一的汽车维修工2.第三学期：完成营销类、汽车类专业课程和保险类课程学习

人上。以我校三年制汽车专业为例，在课程的开设上只是公式化地参如开设《汽车市场分析》、《推销技巧》、《汽车故障诊断》、

考专业目录，其主要课程包括《机械制图》、《工程力学》、《机械《汽车电工取证》、《汽车保养与维护》、《人力资源管理》等课

设计基础》、《电工电子技术》、《汽车发动机》、《汽车底盘》、程，培养学生专业核心技能。

《汽车电器设备》、《汽车空调》、《汽车电路》、《汽车自动变速另外，积极开展企业座谈会、汽车用户情况社会调查等活动。通

器》和《汽车电控技术》等，并结合一定