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近十年我国师生关系研究述评

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内容摘要：本文主要以1994年以来发表在《高等教育研究》、《大学教育科学》、

《教育评论》、《教学与管理》、《教育管理》等全国中文期刊网中的相关文章为研

究对象，从研究者对师生关系研究的基本内容与结论方面综合叙述了我国近十年

来师生关系研究的现状特点，并进一步针对研究现状分析了近十年现有师生关系

研究在研究对象、内容、方法及研究视角等方面存在的不足。

关键词：近十年师生关系研究述评

一、引言

师生关系是教育、教学活动中最基本的社会关系，它作为构成教育的一种基

本条件和重要的教学变量，对教育、教学活动能否顺利进行及教学效果的优劣产

生重要影响。学者们对师生关系的研究占据了多学科的研究领域，并取得了较丰

硕的成果。纵观近十年来我国师生关系方面的研究，对此的系统评述还极少。近

十年来我国师生关系的研究现状如何？相关研究取得了哪些成果？在研究内容、

对象、方法等方面还存在哪些缺陷和不足？我们都还缺乏系统的认识。正如爱因

斯坦所说，对于任何科学“如果缺乏强烈的自我塑造的反思性机制和前瞻性机制，

那么，向科学目标的发展就难以取得长足进步。”有鉴于此，我们有必要对近十

年来我国师生关系的研究作