部编人教版道德与法治八年级上册-期末复习主观题荟萃1.doc

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部编人教版道德与法治八年级上册期末复习主观题荟萃

1、材料一：中国政府网开设“我向总理说句话”版块,让中国网民与总理零距离接触。2017年的前三周,“我向总理说句话”收到海内外网民留言10余万条。留言经汇总整理后,报送国务院相关领导和政府工作报告起草组,为国家决策提供参考。

材料二：为了保障外卖食品安全,北京、上海等地纷纷出台网络餐饮相关监管规定,要求餐饮平台严格审核入网食品经营者的许可资质,并在网上公示。国家公布《网络食品安全违法行为查处办法》,对网络食品抽检采取“神秘买家”的制度,强化第三方交易平台的责任,为保障网络餐饮安全建起“制度屏障”。

(1)结合材料一说明政府开通这样的网络渠道有什么作用?

【答案】网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

(2)读了材料二,你有何感想?

【答案】)网络为经济发展注入了新的活力,推动了社会进步。我们要合理利用网络,遵守网络道德和法律,不能利用网络损害国家、社会和他人的利益。我们要学会辨析网络信息,对利用网络非法经营的人进行举报。

2、中学生李某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心李习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打打架斗殴斗殿，多次受到学校的批评教育。但他不思悔改，又经常在社会上偷窃财物，还参加赌博等。被公安机关行政拘留后他仍屡教不改，后因持刀抢劫被公安机关抓获，经法院审理李某被判处有期徒刑三年。

（1）李某的行为哪些属于违纪？哪些属于一般违法？哪些属于犯罪?

【答案】违纪行为：不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打打架斗殴斗

一般违法：偷窃财物，还参加赌博

犯罪：持刀抢劫

(2)李某最终走上违法犯罪的道路给我们哪些启示？

【答案】我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

3、8月21日，由济南开往北京的高铁上，一名男子强行霸占女乘客座位，不听列车工作人员劝阻。该事件经网络曝光后，引发舆论关注。8月22日晚，涉事男子孙某发布视频，公开向当事人道歉，表示悔恨和自责。24日，孙某被处治安罚款200元，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。

结合材料，运用相关知识，回答下列问题

（1）高铁霸座、高铁抽烟等不文明乘车行为频频发生说明了什么？（两个方面即可）

【答案】①部分公民思想道德素质不高；②部分公民集体意识不强；③部分公民法律意识不强；④部分公民在享有权利时没有履行应尽义务；⑤部分公民环保意识不强；等等。

（2）为减少此类不文明现象的发生，请谈谈你的主张。

【答案】

①国家：应该加快推进社会主义精神文明建设，努力推进和谐社会，提高国民素质教育，增强文化软实力。②国家要完善相应的法律法规，使对不文明行为的管理、惩罚有法可依。

③媒体：加大宣传、监督力度，强化文明意识，提升公众文明道德素质，及时曝光不文明的现象，努力避免出现不文明旅游行为。

④公民要提高公民个人素养，提高文明素质，积极培育和践行社会主义核心价值观；⑤积极学习文明规范，提高文明意识；⑥自觉遵守旅游行为规范；⑦积极宣传文明旅游法规；⑧遇到不文明行为及时制止；等等。

4、在重庆南坪广场献血点，你总能看到这样一个忙碌的大爷身影。他就是“感动重庆”人物﹣﹣张金德。1977年，张金德在四川省达州市南江县当知青时为工友献血400毫升而使工友获救，从那时起，张金德开启了他的无偿献血，坚持了数十年。至今，在重庆没人能打破张金德创造的纪录，他已经先后献血200多次，共计80多千克血。退休后，张金德因为年龄限制不能再献血，2007年他加入无偿献血志愿者服务，在南坪广场献血点负责资料填写和招募志愿者，一干就是10年。感动之余，也给我们带来一些思考。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）青少年为什么要养成亲社会行为？

【答案】青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认；我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

（2）我们可以参加哪些力所能及的社会实践活动？（至少写出两例）

【答案】向灾区献爱心活动、当志愿者等。

（3）作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？

【答案】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之