人教版高考生物学一轮总复习课后习题 课时规范练48.docVIP

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课时规范练48

《课时规范练》P514

一、选择题

A.Vero细胞可作为新冠病毒大量繁殖的“培养基”

B.向Vero细胞培养液中加入适量抗生素可防止杂菌污染

C.分瓶前需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的Vero细胞

D.每传代1次,培养瓶中的Vero细胞分裂1次

答案:D

解析:当细胞发生接触抑制时需要进行传代培养,每传代1次,培养瓶中的Vero细胞分裂不止1次,D项错误。

2.(清远期末)嵌合体是指由两个或两个以上具有不同遗传物质的细胞系形成的聚合胚胎发育而成的个体。嵌合体的制备是研究干细胞体内分化能力的有效方法之一,有望在未来为解决器官移植供体短缺等医学难题开辟新的方向。研究人员将小鼠诱导性多能干细胞(iPSCs)注入猪孤雌激活后的囊胚期胚胎后获得猪—鼠嵌合体。已知孤雌生殖是指某些生物在进行有性生殖时不通过两性生殖细胞的融合,由卵子直接发育成子代个体的生殖现象。下列叙述正确的是()

A.培育克隆动物与培育嵌合体的原理和操作方法都相同

B.iPSCs具有分化为完整动物个体的潜能

C.从猪卵巢抽取的卵母细胞都可以直接进行激活培养获得孤雌胚胎

D.将iPSCs注入猪囊胚的内细胞团处才能获得猪—鼠嵌合体

答案:D

解析:培育嵌合体的生物学原理是细胞的增殖和分化,培育克隆动物的生物学原理是动物细胞的细胞核具有全能性,两者的原理不相同,操作方法有差别,A项错误;由题干信息“将小鼠诱导性多能干细胞(iPSCs)注入猪孤雌激活后的囊胚期胚胎后获得猪—鼠嵌合体”可知,胚胎干细胞虽分化程度低,但并不具备发育成完整动物个体的潜能,B项错误;获得孤雌胚胎需要从猪卵巢抽取卵母细胞培养成熟后,才能进行激活,C项错误;由于内细胞团的细胞会发育成胚胎的各组织,故将iPSCs细胞注入猪囊胚的内细胞团处才能获得猪—鼠嵌合体,D项正确。

3.(云浮期末)研究表明,类风湿性关节炎与TNF-α(肿瘤坏死因子-α)密切相关,有效治疗类风湿性关节炎可以使用注射抗TNF-α单克隆抗体的办法,该单克隆抗体制备的过程如图所示。下列说法错误的是()

A.注射抗原A的主要目的是刺激小鼠产生特定抗体的B淋巴细胞

B.经特定的选择培养基筛选出的细胞均为异种核融合的细胞

C.可将细胞毒素与单克隆抗体结合实现对肿瘤细胞的特异性杀伤

D.该过程最终得到的杂交瘤细胞产生的抗体能与多种抗原结合

答案:D

解析:该过程最终得到的杂交瘤细胞产生的抗体只能与抗原A特异性结合,D项错误。

4.科学家将Oct3、Sox2、c-Mye和Klf4基因通过逆转录病毒转入小鼠成纤维细胞中,然后在培养ES细胞的培养基上培养这些细胞。2~3周后,这些细胞显示出ES细胞的形态,具有活跃的分裂能力,它们就是iPS细胞,这一研究成果有望为人类某些疾病的治疗带来福音。下列有关该实验的分析,错误的是 ()

A.iPS细胞分化成各种组织细胞体现了细胞的全能性

B.实验中逆转录病毒经显微注射转入到小鼠成纤维细胞中

C.此类iPS细胞的形成过程与植物组织培养的脱分化过程类似

D.诱导产生的iPS细胞分化程度比小鼠成纤维母细胞分化程度低

答案:B

解析:实验中以逆转录病毒为载体,利用病毒侵染小鼠成纤维细胞,将目的基因运送到细胞中,B项错误。

5.(佛山模拟)科研工作者利用禽流感病毒蛋白制备单克隆抗体,下列步骤中叙述不正确的是()

A.多次注射适宜浓度的抗原免疫小鼠,以获得更多的浆细胞

B.用培养液培养禽流感病毒,通过离心获得抗原蛋白

C.用灭活的病毒诱导浆细胞与骨髓瘤细胞融合,得到杂交瘤细胞

D.杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖,又能产生特异性的抗体

答案:B

解析:禽流感病毒没有细胞结构,不能在培养液中独立生存,B项错误。

6.(汕头模拟)我国科学家以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体成功克隆两只猕猴,成为全球首例体细胞克隆灵长类动物。下列叙述错误的是()

A.这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性

B.研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体

C.培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同

D.克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能

答案:A

解析:因为克隆的两只猕猴是以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体发育而来的,该过程经过了细胞核移植,只能说明动物体细胞的细胞核具有全能性,A项错误。

A.杂交细胞传代培养需要添加激素及血清等天然成分的选择培养液,培养液需要定期更换

B.若用不同的荧光标记人和小鼠细胞膜上的蛋白质,细胞融合实验可验证细胞膜的功能特性

C.如果子细胞中只出现(a+、b+)和(a-、b-),说明基因A+、B+在同一染色体上

D.如果子代细胞出现(a+、b-)、(a-、b+)、(a+、b+)和(a-、b-),说明A+、