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“松原市优秀课题研究成果评选”

“师生关系对学生学习影响的研究”阶段总结

长岭县实验小学李敏娜

我校申报的“十二五”规化课题“师生关系对学生学习影响的研究”，

经过松原市教科所的评审，认为课题选择符合要求，并同意立项。《师生关

系对学生学习影响的研究》这一课题的实施已有一段时间了，在这段时间

里，我们课题组进一步完善落实研究方案，进行认真钻研、严格按照方案

来实施课题，边实验边总结，进而寻求更好的实现课题的途径，下面就课

题实施情况做如下总结：

一、研究成果。

1、课题组教师对师生关系相关理论进行了学习与研究，广泛收集资料。

结合有关教育教学理论，充分的认识到良好师生关系的重要性。将课题研

究与教学研究活动、校本培训结合起来，多种渠道开展有效活动，以活动

支撑和服务于课题研究。借助小学课堂教学中师生关系状态的研究来分析

和总结师生关系的对教育教学效果的影响。并完成了经验论文9篇：《我

谈新时期的师生关系》、《课堂教学要注重师生关系的调适》、《让我们的学

生愉悦的学习、生活》、《小议影响教学效果之师生关系》。

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2、实施素质教育教师是关键，素质教育的关键是师生关系问题，师生

关系是教学过程的核