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新教师岗前培训方案计划

一、培训目的和任务

新教师岗前培训是为了让新入职的教师尽快适应教育教学工作，提升

教育教学能力，培养其教育教学专业素质和综合素质，提高教育教学质量，

以实现学校教育改革和发展的目标。培训的主要任务包括：

1.帮助新教师了解学校的教育教学方针、政策和规章制度；

2.培养新教师的职业道德和教育教学理念；

3.提升新教师的教学技能和教育教学能力；

4.培养新教师的团队合作和沟通能力；

5.帮助新教师了解学校教育教学管理体系和工作流程。

二、培训内容

1.学校概况

通过学校领导团队进行讲解，介绍学校的背景、办学理念、办学特色

等，使新教师对学校有全面的了解。

2.教学指导

2.1教学工作规范：介绍学校的教学工作规范、课堂管理规范等，帮

助新教师熟悉学校的教学要求。

2.2教学理论与方法：介绍常用的教学理论和教学方法，如问题导向

学习、合作学习等，指导新教师在教学中灵活应用。

3.学科知识与能力

3.1学科基础知识：对各学科的基本知识进行梳理和补充，帮助新教

师提升自己的学科素养。

3.2学科教学策略：针对不同学科，介绍相应的教学策略和方法，如

数学的启发式教学、语文的启发式阅读等。

4.教育心理学

4.1学生发展心理：了解学生心理发展的特点和规律，为新教师提供

心理辅导的基本知识。

4.2教育心理素质：培养新教师与学生建立积极关系、引导学生自主

学习等教育心理素质。

5.教育法律法规

5.1教师法律责任：介绍教师应当遵守的法律法规和教师的法律责任，

保障教师的合法权益。

5.2学生权益保护：介绍学生权益保护的法律法规和学校的相关政策，

引导新教师正确对待学生问题。

6.专业发展与资源分享

6.1专业发展规划：帮助新教师制定自己的教育教学发展规划，明确

自己的目标和路线。

6.2资源分享与交流：组织新教师进行经验分享和交流，激发教师专

业成长的动力。

三、培训形式

本岗前培训计划采用多种形式相结合的方式进行。

1.集中培训：通过举办集中培训班，由校内外专家进行讲座和实践培

训，为新教师提供系统的教育教学知识和技能培训。

2.现场指导：安排经验丰富的教师或学科组长，对新教师的课堂教学

进行现场指导和辅导。

3.多媒体教学：利用互联网和多媒体技术，为新教师提供在线视频教

学资源，支持其自主学习和交流。

4.反思研讨：组织新教师定期进行教育教学实践的反思研讨，促进其

教育教学效果的提升。

四、培训评估和改进

为了确保培训效果，我们将进行培训评估和改进。

1.培训评估：通过问卷调查、学员反馈和观察评估等方式，对培训效

果和教师满意度进行评估。

2.培训改进：根据评估结果，我们将及时改进培训内容和形式，以更

好地满足新教师的需求。

五、结语

新教师岗前培训是教师专业成长和发展的重要环节。通过系统的培训

方案和细致的组织安排，可以帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高教

育教学能力，为学生的发展提供更好的支持。这也是学校教育改革和发展

的重要保障。