《3 用频率估计概率》（同步训练）初中数学九年级下册_鲁教版_2024-2025学年.docxVIP

《3用频率估计概率》同步训练(答案在后面)

一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、抛掷一枚公平的六面骰子，观察向上的面的点数，重复抛掷多次后，统计得到每个点数出现的次数。如果实验次数足够多，那么出现每个点数的频率将逐渐接近于：

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/6

2、某班学生参加数学竞赛，共有100名学生参加，其中男女生比例约为3:2。为了估计该班学生数学竞赛成绩的平均水平，随机抽取了20名学生进行测试。以下哪种方法最合适用来估计整个班级的数学竞赛成绩的平均水平？

A.仅对抽取的20名学生的成绩求平均

B.对抽取的20名学生的成绩求平均，并假设男生和女生的成绩分别与整体平均水平一致

C.仅对男生和女生的成绩分别求平均

D.对抽取的20名学生的成绩求平均，并考虑男生和女生成绩的分布差异

3、（选择题）袋中有5个红球，3个蓝球，2个绿球，随机取出一个球，取出红球的概率是多少？

A.2/10

B.5/10

C.3/10

D.1/10

4、（选择题）一个班级有30名学生，其中有18名女生，12名男生。随机选择一名学生参加比赛，选择到男生的概率是多少？

A.1/2

B.3/5

C.2/5

D.1/3

5、在一个不透明的袋子里装有红球、蓝球和绿球，其中红球20个，蓝球30个，绿球若干。若从袋子中随机抽取一个球，抽到红球的概率为14，那么袋子里总共有多少个球？（

A.80

B.90

C.100

D.120

6、假设某班级有男生和女生共50人，其中男生人数是女生人数的两倍。如果从班上随机选取一名学生参加活动，选中男生的概率是多少？（）

A.1

B.2

C.1

D.3

7、在一个不透明的袋子里装有红球、蓝球和绿球，已知摸到红球的概率是0.35，摸到蓝球的概率是0.45。如果连续摸两次球（每次摸完后将球放回），那么两次都摸到绿球的概率是多少？

A.0.1

B.0.2

C.0.09

D.0.18

8、假设某市天气预报说降雨的概率为60%，而实际上该市下雨了。根据频率估计概率的原则，如果未来几天每天的天气预报都说降雨概率为60%，那么在这之后的一周（7天）里，预计会有多少天下雨？

A.2天

B.4天

C.5天

D.6天

9、从一副52张的扑克牌中随机抽取一张牌，求抽到红桃的概率。

A.1

B.1

C.1

D.313

A.2

B.3

C.1

D.5

二、计算题（本大题有3小题，每小题5分，共15分）

第一题

在一个不透明的袋子中，装有红色、蓝色和绿色三种颜色的小球共100个，除了颜色外，这些小球完全相同。已知随机摸出一个红球的概率是0.25，摸出蓝球的概率是0.35。现在进行大量重复试验，每次从袋子里随机摸出一个小球后放回，再充分混合。根据频率估计概率的方法，请回答以下问题：

估算一下袋中每种颜色的小球大约各有多少个？

如果进行了1000次这样的实验，摸到绿球的大约次数是多少？

如果想让摸到绿球的概率增加到0.5，同时保持红球和蓝球的比例不变，那么在不改变红球和蓝球数量的情况下，需要往袋中加入多少个绿球？

第二题：

在一次掷骰子的实验中，我们记录了100次掷骰子的结果，统计如下：

出现1点的次数为15次

出现2点的次数为20次

出现3点的次数为18次

出现4点的次数为22次

出现5点的次数为15次

出现6点的次数为10次

请根据上述数据，计算以下概率：

（1）掷骰子一次，得到点数为4的概率；

（2）连续掷两次骰子，第一次得到5点，第二次得到偶数点的概率。

第三题

在一个不透明的袋子中有红球和蓝球共20个，除了颜色外，这些球完全相同。已知从袋中随机摸出一个球是红球的概率为0.6。现进行多次试验，每次从袋中随机摸出一个球后放回，重复100次，记录下摸到红球的次数。

（1）根据给定的概率，请计算理论上应该摸到多少次红球。

（2）如果在实际实验中，摸到了65次红球，那么实际频率是多少？与理论概率相比，有什么结论可以得出？

（3）假设随着实验次数增加至无限大，根据频率估计概率的原理，摸到红球的实际频率将趋向于什么值？

三、解答题（本大题有7小题，第1小题7分，后面每小题8分，共55分）

第一题：

某校九年级（1）班的学生参加数学竞赛，共有50名学生参加。现从这些学生中随机抽取10名学生进行测试，记录他们的得分情况（得分范围0-100分）。以下是他们得分的频数分布表：

得分区间|频数

——|—–0-20|221-40|441-60|661-80|881-100|10

请回答以下问题：

（1）请根据上述频数分布表，估计该班学生数学竞赛得分的众数、中位数和平均分。

（2）假设该班学生的数学竞赛得分服从