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百廿师范的历史叙述与文化传承
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、百廿师范的历史沿革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）学校创立初期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）发展阶段概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）重要历史事件与节点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
办学理念的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
教学质量的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
学生活动与成就．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（四）学校变迁与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、百廿师范的文化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）校训与精神传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
校训的解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
精神传承的具体体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）校园文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
文化交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
社会服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）师生的文化追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教师的文化素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
学生的文化追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、百廿师范的文化传承与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）文化传承的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
教学传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
学生活动传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
校园活动传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）文化创新与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
创新教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
推进教育教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
引入现代教育技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、百廿师范的文化价值与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）对地方文化的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
地方教育的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
文化传承与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）对社会的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
对教师职业的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
对学生发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）在国际上的交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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