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教师信息技术培训心得体会10篇

教师信息技术培训心得体会

作为一名教师，我参加了一次师培训，这次培训对我来说

非常有意义。在短短的五天内，我学到了很多关于信息技术的

知识和应用。以下是我对这次培训的心得体会：

1.信息技术改变了我的教学理念。

在过去，我错误地认为信息技术只是简单地运用多媒体教

学或制作微课。然而，在这次培训中，我意识到信息技术包含

着诸多的内容，并且在不断地发生着变化。新的软件如电子白

板、slideidea等的出现，让微课制作变得过时了。作为教师，

我们需要不断地研究和掌握最新的技术，并灵活地运用到课堂

中去，以辅助教学和转变课堂。

2.运用信息技术，能更好地体现以学生为主体的教学理念。

传统的教学模式是老师讲，学生听，讲授在课内，内化在

课外。然而，运用信息技术可以颠倒课堂，让老师把知识重难

点及自学提纲运用微课或其它方式呈现在学生面前，让学生在

家就可展开预或者复，更加个性化地研究。这样，课堂上就可

以进行互动的过程进行内化，真正实现以学生为中心的教学理

念。

3.运用信息技术，能让研究突破空间和时间上，深度和广

度上的限制。

传统的教学模式下，学生研究的内容是有限的，局限于教

材。然而，随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来

拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动研究，甚

至可以进行互动研究。同时，信息技术下的研究让学生可以随

时随地研究，突破了时间和空间上的限制。教师也可以随时掌

握学生的研究情况，以便更好地进行教学。

在现今的时代背景下，教师信息技术水平的更新换代显得

尤为重要。因此，我希望继教网平台能够持续开放，让老师们

在工作中遇到信息技术难题时能够来平台寻找答案，研究相关

技术。

我还记得最开始教书的时候，教室里只有一块黑板、一支

粉笔、一册书、一本教案、一张嘴，我成了名副其实的“六一

居士”。后来，我进城了，开始接触电脑，但当别人问我是否

会使用课件教学时，我却无从下手。再后来，为了一张所谓的

《继续教育证》，我投入了远程教育的滚滚洪流。现在又听说

高级信息技术教育证也要作废了，所以我又开始了新的一轮信

息技术培训。

在第一次培训中，我听了一个有关微课的讲座。虽然这个

内容我在另一个地方已经听过了，但我还是微笑着坐在一旁看

着别人表演，因为我已经不记得微课和微课程到底有什么异同。

我曾经参加过微课比赛，但是我却不知道粒粒皆辛苦，幸得同

室出手相救，最终我才修得正果。但如果再来一场修行，我却

要低眉知羞了。

在第二次培训中，XXX老师介绍了多媒体素材的加工和

处理，并让我们进行了实操。这比光听空想要有效得多。尤其

是这些技术能够解决我在实际工作中遇到的很多问题。例如，

我有给学生拍演讲视频的惯，我可以利用做微课的技术将它们

剪辑连接成一个主题光碟。XXX还给我们推荐了一个很诱人

的“硕鼠下载”，可以下载一些视频之类的资源。下午的培训中，

XXX老师不仅帮我们找回了湖南基础教育资源网的密码，还

帮我找到了一个的“橱柜”，我可以把我博客中将近两千篇的各

类文章和不计其数的学生照片存放在里面。

教育专业对教师的专业知识要求越来越高，这是因为进入

21世纪以来，知识总量呈几何数增长，被称为“知识暴炸”。

专业知识的更新速度非常快，一些专家可能昨天还是权威，今

天就已经落伍了。因此，作为一名教师，如果不努力发展自己

的专业知识，就会跟不上不断变化的教育发展新形势。教育专

业的发展不仅要帮助教师更深刻地理解学科知识，还要帮助教

师理解学生的言行，掌握关于研究的知识，了解可用的课程资

源和最育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的

惯和技能。

多媒体技术在教学中的应用，改变了以往教师讲得津津有

味，学生听得无精打采的教学氛围。它使教师从传统的知识传

递者变成学生研究的指导者和教学的组织者。教师、多媒体、

教学内容和学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性

的研究整体，从而使学生的研究不再枯燥乏味。在课堂教学中，

学生在教师的指导下，利用教师提供的资料或自己查找信息进

行个别化和协作式相结合的自主研究，并利用信息技术完成任

务。最后，师生一起进行研究评价和反馈。在整个教学过程中，

学生的主体性和个别化得到了很好的体现，这种教学氛围有利

于培养学生的创新精神和问题解决能力。同时，教师通过现代

教育媒体发挥了自己的主导作用，