2024-2025学年小学数学二年级上册沪教版（同步训练）试题合集.docxVIP

2024-2025学年小学数学二年级上册沪教版（同步训练）试题合集

目录

《2、4、8的乘法之间的关系》同步训练................................1

《3、6、9的乘法之间的关系》同步训练...............................18

《2、4、8的乘法之间的关系》同步训练(答案在后面)

一、选择题（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、数字、（）是4的倍数。

A.6

B.7

C.8

D.9

2、数字、（）是2和8的公倍数。

A.10

B.12

C.16

D.20

3、下列哪个数不是2、4、8的倍数？

A.16

B.12

C.14

D.24

4、小明有8个苹果，他想把这些苹果平均分给他的4个好朋友，每个好朋友能分到多少个苹果？

A.1

B.2

C.3

D.4

5、（选择题）下列各组数中，哪个组数符合2、4、8的乘法关系？

A.2,5,10

B.4,6,12

C.8,16,32

D.1,3,7

6、（选择题）如果8乘以4等于32，那么32乘以什么数等于128？

A.2

B.3

C.4

D.8

7、小明有2个苹果，小红有4个苹果，小红又买了8个苹果，现在小明和小红一共有多少个苹果？

A.14个

B.18个

C.20个

D.22个

8、一个数的8倍是48，那么这个数是多少？

A.6

B.7

C.8

D.9

9、（）乘以4等于32。

A.8

B.10

C.16

D.20

二、计算题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）

第一题：

计算以下各题，并观察2、4、8之间的关系：

（1）2×3=

（2）4×3=

（3）8×3=

第二题：

计算8×4的结果。

将计算结果乘以2，得到新的乘积。

将步骤2的结果再乘以4，得到最终结果。

请写出计算过程并求出最终结果。

第三题：

计算下列各题，并观察2、4、8之间的关系：

（1）2×4=？

（2）4×2=？

（3）2×8=？

（4）8×2=？

（5）4×8=？

（6）8×4=？

第四题：

计算下列算式，并填写在括号内：

（1）2×4×8=（）

（2）4×2×8=（）

（3）8×4×2=（）

三、操作题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）

第一题：

小兔子有2只，小鸭子有4只，小猴子有8只。现在小兔子增加了3只，小鸭子增加了2只，小猴子增加了4只。请问现在每种动物有多少只？

第二题：

小华有一些苹果，他先将苹果分成2份，每份有4个苹果。后来他又将其中一份苹果分成2份，每份有2个苹果。请计算小华最初有多少个苹果？

四、解答题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）

第一题：

小明有2个苹果，他的妈妈又给了他4个苹果，小明的朋友又送了他8个苹果。现在小明一共有多少个苹果？

第二题：

小华有一些苹果，他知道自己有8个苹果，如果他再买2个苹果，那么他一共会有多少个苹果？如果小华用8个苹果去交换，可以换得几个4个苹果？请用2、4、8的乘法关系来解答。

第三题：

已知：2×4=

（1）如果将2×

（2）如果将4×

（3）根据以上两个变化，总结出2、4、8乘法关系的变化规律。

第四题：

填空题：

（1）如果4乘以一个数等于8，那么这个数是_______。

（2）如果一个数的4倍是8，那么这个数是_______。

（3）8是4的_______倍。

应用题：

小华有一些苹果，他将其平均分给了4个同学，每个同学得到2个苹果。请问小华原来有多少个苹果？

第五题：

小明有2个苹果，妈妈给他买来了4个苹果，小明又给小红分享了8个苹果。请问小明现在还剩下多少个苹果？请用乘法表达式表示小明买来的苹果数，并解释其含义。

《2、4、8的乘法之间的关系》同步训练及答案解析

一、选择题（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、数字、（）是4的倍数。

A.6

B.7

C.8

D.9

答案：C

解析：4的倍数是指可以被4整除的数。在给出的选项中，只有8可以被4整除（8÷4=2），因此8是4的倍数。

2、数字、（）是2和8的公倍数。

A.10

B.12

C.16

D.20

答案：C

解析：公倍数是指两个或多个数共有的倍数。2和8的公倍数是指既是2的倍数也是8的倍数的数。在给出的选项中，16是2和8的公倍数，因为16可以被2整除（16÷2=8）也可以被8整除（16÷8=2）。其他选项不是2和8的公倍数。

3、下列哪个数不是2、4、8的倍数？

A.16

B.12

C.14

D.24

答案：C

解析：2的倍数是以0