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在表演游戏中如何体现幼儿的主体性
表演游戏是幼儿以故事(来自于文艺作品或者自己编创的故事)为线索展开的游戏活动。他们按自己的理解，运用声音、动作、手势、表情等非语言手段来扮演各种角色表现故事。所谓“自己的理解”，可以理解为幼儿个体也可理解为游戏小组经过讨论协商后对作品达成一致的理解与创造性表达。以表演角色的行动为满足，它不是以演给别人看为目的，而是为了追求表演的满足与快乐。孩子们通过表演游戏可以培养幼儿美好的心灵，积极的情感，可以形成良好的个性，促进幼儿的交往，增强他们的合作意识与集体主义，可以充分发挥幼儿的主动性、独立性与创造性。
但回顾以前表演游戏在幼儿园中的运用状况，大多数教师都将表演游
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