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第一章;目的要求;本章在教材中的地位;本章的核心概念;第一章追求远大理想坚决崇高信念;;人人都有理想;人为什么能够有理想?;〔1〕理想的含义;理想是人们对未来社会和自身开展的美好想象、向往与追求。
理想所向往与追求的“美好未来〞是一种“合理〞的想象和向往。;理想;〔3〕理想的本质;;5、理想的分类;社会理想:;道德理想:
人们所向往的理想人格,是做人的楷模和标准,是人们在道德生活中所期望到达的目标,包括自己的思想、品德、人格、心理等。在个人理想中,道德理想是灵魂。;生活理想;职业理想;走出关于理想的认识误区;有信念的人是快乐的;理想动摇是可悲的;;什么样的追求决定什么样的人生;理想与目标;〔二〕
信
念
的
含
义
与
特
征;(2)信念的特征;;〔4〕信念与理想的关系;;〔一〕理想信念的作用;2、提供人生的前进动力(精神动力)
心理学家提出的著名公式:
;;大江歌罢掉头东,
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,
难酬蹈海亦英雄。
——周恩来
?大江歌罢掉头东?;〔二〕当代大学生理想信念存在的问题及其成因;大学生是否如此丑陋?;〔三〕理想信念在大学生成长成才中的作用;1、引导大学生做什么人?;2、指引大学生走什么路;3、鼓励大学生为什么学;思考:;;一、树立中国特色社会主义的共同理想;;坚决走中国特色社会主义道路的信念;坚决实现中华民族伟大复兴的信心;“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的,自私的,有限的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,永恒地发挥作用存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。〞;马克思主义是科学的又是崇高的;马克思主义具有持久的生命力;马克思主义以改造世界为己任;;〔一〕立志高远;大学生要树雄心、立壮志。
理想远大,就是理想目标定得高、看得远、富有挑战性,能够鼓励人们奋斗拼搏。远大的理想如太阳,唯其大,才有永不枯竭的热能;如灯塔,唯其高,才能照亮前进的航程。;立志的???求;让愿景规划进入潜意识;作业练习-----积极预期未来;大学生应正确分析自己的特点,认清自己的优势和劣势,依据社会的整体需要,制定切实的目标,扬长避短,立志成才。
制定一个“跳一跳,够得着〞的目标;
合理安排自己的时间;
认识和利用现有的资源;
总体目标的稳定与阶段目标的修正;
;漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。实现崇高远大的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起
;二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性;;〔1〕树立奋斗目标;
〔2〕正确归因;
〔3〕善于灵活应变和情绪转移;
〔4〕增强挫折承受力,挫折承受力与个体的身体状况、个性特征、挫折经历及对挫折的知觉判断等因素有关;
〔5〕合理宣泄。;爱迪生:“失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。〞
贝弗里奇:“人们最出色的工作往往在于逆境的情况下做出,思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。〞;三、在实践中化理想为现实;;2.理想与现实又是一对矛盾;两种认识偏向:;理想和现实存在着对立的一面,理想与现实的差距是必然的。
理想与现实又是统一的,在一定条件下,理想可以转化为现实。
从理论上去论证理想与现实的关系,也许是一个并不复杂的问题,但在现实生活中如何认识和正确处理两者的关系,却是一个恒久的难题。
沉着应对理想与现实的差距;;〔二〕在实践中化理想为现实;无限的“过去〞都以“现在〞为归宿,无限的“未来〞都以“现在〞为渊源,“过去〞、“未来〞的中间全仗有“现在〞以成其延续,以成其永远。;要成就一件大事业,必须从小事做起。;〔三〕勇于实践艰苦奋斗是实现理想的根本途径;科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
------马克思;〔四〕坚决信念是实现理想的意志条件;;;小结;思考题;阅读文献和参考资料;马加爵案件回放;令人震惊的物理学家自杀事件;小农经济时:两亩水田一头牛,孩子老婆热炕头
解放后:楼上楼下,电灯;三转一响;唏哩哗啦〔彩电冰箱洗衣机〕
1978年那时的“三转一响〞,是指自行车、板车、手推车、收音机。
80年代,三轮车、拖拉机、赛车、电视机,成了农民追求的新“三转一响〞。
90年代后追求的是楼上楼下、电灯的美好生活,“三转一响〞也有了
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