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2024年在县教育行政工作会议上的发言

尊敬的各位领导，各位同仁：

在县委县政府和县教育局的正确领导和关心支持下，我们____中

学坚持德育首位，以德育促进教学，突出教学中心，狠抓学校常规管

理，办学成绩受到上级____和社会各界的好评。____五期间，学校办

学连年夺得辉煌，高考本一本二上线率持续攀高;学校接受市、省推进

素质教育专项督导，被省人民政府督导室、省教育厅通报表彰为优秀

等级。

____五开局之年，学校高考即夺得开门红，刘诗雨同学勇夺____

高考理科状元，一举实现了高分层求取突破、实现顶上开花的夙愿。

在思考谋划____五全程发展的思路和策略上，我们将培养创新型

拔尖人才作为育人追求。通过实施教师研究性地教与学生研究性地学

的基本策略，增强学生的综合素养，继而培养创新型拔尖人才。在办

好特色高中的同时，努力为国家培养高层次人才，冲击名校，主攻

211。

我们的主要做法是：

一、开展多元化、可选择性为原则的课程建设

学校根据学生现在与未来发展的需要，在开足国家课程的同时，

开发了多种校本课程，涵盖了各个学科。尤其注重人文与科学、学科

拓展、学生活动、升学备考等方面的课程开发。这些课程都较好地适

应了学生在发展与创新等方面的要求。

二、开展以研究性教和研究性学为核心的教学建设

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在课堂教学中，学校以教学研讨会、备课组建设以及教学评价等

方式强调研究性教和学的落实。在研究性学习过程中，学校组建专业

化的研究性学习科组，落实研究性学习课程。

三、开展以学术化为核心的学校文化环境建设

学校建设了覆盖全部学科以及思维、美育研究领域的学术园地，

兴办《绿岸报》、《青春热线》、《教师优秀论文集》等优秀刊物，

举办走进大师校友讲坛等学术讲座和学术沙龙，将对学术的崇尚逐步

熔铸为学校文化的内核，为培养创新人才营造良好的文化氛围。

四、开展以专业化为核心教师队伍建设

学校对教师的整体素质提出了高要求，比如具有改革意识，富有

创造意识;树立现代教育理念，有正确的教育观、人才观、质量观;专

业基础深厚，只是领域宽泛，有不断吸取新知识的能力;具备因材施

教、优化课堂教学结构的能力;具有开发新课程、编写相关教材的能

力。

2024年在县教育行政工作会议上的发言（二）

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

首先，我感到非常荣幸能够在这次县教育行政工作会议上发表发

言。我是县教育局的一名基层工作人员，多年来一直在教育工作的第

一线，深深地热爱着教育事业，同时也深感责任重大。今天，我想就

我们目前教育工作的一些问题和困难向大家提出一些建议。

首先，教育资源不平衡的问题一直存在，尤其是在农村地区。尽

管我们县教育局在过去的几年里做了大量的工作，重点投入了农村教

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育，但是我们仍然需要更多的资源和资金支持，特别是在师资队伍和

教育设施方面。我建议我们加大对农村教育的投入力度，通过拨款、

引进优秀教师以及修建