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少数民族建筑教案。

一、教学大纲及设计路径

1.课程背景：

中国是一个多民族国家，目前全国有56个民族，广大民族共享一

片热土，不同民族的传统文化和民风民俗也是各具特色，而少数民族

传统建筑就是其中重要的方面。少数民族建筑不仅具有实用价值，还

有着浓郁的民族文化和历史文化积淀，是中国文化的珍贵遗产，也是

国外游客到访中国必看的景点之一。

2.教学目标：

本课程旨在通过对中国少数民族传统建筑的学习，使学生了解不

同民族的建筑文化及其文化背景，并通过会西南少数民族建筑的实践

维度，加深对于建筑文化的理解，并进一步了解少数民族文化及其角

色在中国文化发展中的地位。

3.教学内容：

通过案例分析，对少数民族建筑的历史文化、建筑类型、建筑特

征、生活文化等内容进行讲解。

4.教学重点：

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通过归纳整理少数民族建筑的历史渊源和代表性建筑类型，带领

学生全面了解少数民族建筑背后的民族历史和文化。并通过实践环

节，让学生深入认识和体验少数民族生活方式、习俗等文化元素，深

刻了解民族文化的内涵和价值，同时能够将这些文化元素融入到自身

的设计中。

5.教学应用：

在教学应用方面，可以在教学过程中，引导学生进行实地观察、

素描、拍照等工作，通过实践环节，将所学知识和实际操作相结合，

从而达成学以致用的目的。同时在设计环节，可以引导学生根据所学

知识，设计一个完整的少数民族建筑作品，并通过教学展示和评议，

激发学生的创新思维，同时展示学生的设计才能。

二、案例分析

1.石林彝族民居

石林彝族民居是滇中高原上的典型彝族民居，位于云南省昆明市

石林县。该民居布局独特，采用了“一家一院、两厅两堂”的设计理

念，其中主堂与次堂构成主体，两侧配有厢房和耳房，形成四棵菜豆

的格局。室内装修以彝族民间艺术和工艺品为主要设计元素，充分体

现了彝族民族文化。

2.侗族木楼

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在贵州、湖南、江西等地方出现了侗族木楼，代表性的建筑有凤

凰城古城，这些木楼建筑采用了木材、雕花、下水道等材料和技法，

并且大部分都有“瓦条木格框”结构体系和大门、柱头等精雕细刻的

装饰。侗族木楼室内装修更是以马蹄形黑色水泥炕为主，炕上覆盖着

柔软舒适的垫子，民居用品更是充满着民族特色。

三、教学应用

1.学生实习活动

学生通过实地参观少数民族建筑，了解少数民族民居的传统建筑

形态，建筑器具，结构类型，建筑细节以及社会生活文化的特点和风

俗，学习彝族民间艺术和工艺品，并对于许多传统手工艺制作过程的

细节和步骤有了更深刻的认识与了解，同时能更好地将这些元素与日

常生活融合。

2.教学艺术创作

学生可以根据所学知识，自主设计和创作一个完整的建筑作品，

学生除了要将所学内容运用到自己的设计之中之外，也需要注重外部

形态的建构，考虑细节和质地的处理，让学生摒弃简单单调的建筑模

型和平面设计，更加注重灵活性和变化性，同时在创作之余，要有创

新思维和审美能力的提高，发挥个人的想象力和创造力，设计出更具

特色和自我的作品。

四、教学总结

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通过本课程，学生可以更好地了解少数民族文化的内涵和价值，

深入认识和体验少数民族建筑的生活方式和习俗，了解其深层次的文

化内蕴，逐渐掌握一个完整的设计与实践过程，开拓了学生们的视野

和思维方式，是一门具有价值的专业必修课，也是推动民族文化传承

和发展的重要举措。

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