《第三章 比和比例》试卷及答案_初中数学六年级第一学期_沪教版_2024-2025学年.docxVIP

《第三章 比和比例》试卷及答案_初中数学六年级第一学期_沪教版_2024-2025学年.docx

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《第三章比和比例》试卷(答案在后面)

一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)

1、若一个数的3倍与24的差是12,那么这个数是多少?

A.6

B.8

C.10

D.12

2、一个比例的两内项之积等于它的两外项之积,这个比例一定是:

A.等比例

B.正比例

C.反比例

D.无特定比例关系

3、已知一个比例式:a:b=3:4,若a和b的比值扩大到原来的5倍,则新的比例式是:

A.5a:4b=3:4

B.5a:b=3:4

C.a:4b=3:4

D.3a:5b=3:4

4、在比例式2x:3y=5:6中,若x=15,则y的值是多少?

A.18

B.20

C.24

D.30

5、在比例中,如果两个内项的积等于两个外项的积,那么这个比例式叫做()

A.等比例式

B.相似比例式

C.等比式

D.比例中项

6、已知比例式2:3=6:x,求x的值为()

A.4

B.8

C.12

D.16

7、已知两个数的比是3:5,它们的和是30,求这两个数各是多少?

A.9和15

B.10和20

C.12和18

D.15和25

8、一个比例中,两个外项的积等于两个内项的积,这个比例叫做:

A.等比比例

B.比例的性质

C.反比例

D.等积比例

9、若一个数的1/5与18成比例,那么这个数是:

A.90

B.45

C.30

D.1510、一个比例的两内项之积等于它的两外项之积,那么这个比例是:

A.2:3=6:9

B.4:5=20:25

C.1:2=2:4

D.3:4=6:8

二、计算题(本大题有3小题,每小题5分,共15分)

第一题:

已知比例关系a:b=c:d,且a+c=24,b-d=6。求a、b、c、d的值。

第二题:

已知一个比例关系:3:5=x:20。请计算x的值。

第三题:

已知比例关系:a:b=5:8,若a和b的差是16,求a和b的值。

三、解答题(本大题有7小题,第1小题7分,后面每小题8分,共55分)

第一题:

已知三角形ABC中,∠A=30°,∠B=60°,BC=10cm。求三角形ABC的周长。

第二题:

已知比例关系:a:b=c:d,其中a=

第三题:

已知三角形ABC中,角A和角B的比是3:2,角C的度数是90°,若AB=12cm,求BC和AC的长度。

第四题:

已知比例式a:b=c:d,且a+c=40,b+d=60。求证:a:b=c:d=40:60。

第五题:

已知比例式ab=cd,且a=6,

第六题:

已知比例关系2:x=6:9,求x的值。

第七题:

已知一个比例式ab=cd,其中a,b,

《第三章比和比例》试卷及答案

一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)

1、若一个数的3倍与24的差是12,那么这个数是多少?

A.6

B.8

C.10

D.12

答案:A

解析:设这个数为x,根据题意有3x-24=12。解这个方程,得到3x=12+24,即3x=36。所以x=36/3=12。因此,这个数是12,选项A正确。

2、一个比例的两内项之积等于它的两外项之积,这个比例一定是:

A.等比例

B.正比例

C.反比例

D.无特定比例关系

答案:C

解析:根据比例的基本性质,如果一个比例的两内项之积等于它的两外项之积,那么这个比例一定是反比例。因为在反比例中,两个内项的乘积总是等于两个外项的乘积,所以选项C正确。

3、已知一个比例式:a:b=3:4,若a和b的比值扩大到原来的5倍,则新的比例式是:

A.5a:4b=3:4

B.5a:b=3:4

C.a:4b=3:4

D.3a:5b=3:4

答案:A

解析:根据比例的性质,若a:b=3:4,扩大到原来的5倍后,变为5a:4b,比例的比值仍保持不变,即5a:4b=3:4。

4、在比例式2x:3y=5:6中,若x=15,则y的值是多少?

A.18

B.20

C.24

D.30

答案:B

解析:根据比例的性质,可以列出等式2x/3y=5/6。将x=15代入,得到2*15/3y=5/6,化简得30/3y=5/6,进一步化简得10/y=5/6。通过交叉相乘解得y=12。因此,y的值为20。选项B正确。

5、在比例中,如果两个内项的积等于两个外项的积,那么这个比例式叫做()

A.等比例式

B.相似比例式

C.等比式

D.比例中项

答案:A

解析:比例中,如果两个内项的积等于两个外项的积,那么这个比例式就符合等比例式的定义,因此选A。

6、已知比例式2:3=6:x,

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