2019-2020学年高中物理61传感器及其工作原理学案（含解析）新人教版选修3-2.docxVIP

1传感器及其工作原理

学习目标

1.知道什么是传感器,理解各类传感器的工作原理.

2.知道光敏电阻的特点及作用.

3.掌握热敏电阻和金属热电阻的特点及区别.

4.理解霍尔元件的原理及作用.

自主探究

1.传感器能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等量,并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的、等电学量,或转换为电路的.

2.光敏电阻在被光照时电阻发生变化,光照越强,电阻越.

3.热敏电阻的阻值随温度的升高而,且阻值随温度变化非常明显.

4.霍尔电压的决定式为UH=kIBd.式中d为,k为.霍尔系数的大小与薄片的有关.

合作探究

一、什么是传感器

活动体验:

音乐茶杯平放在桌上时,无声无息,提起茶杯,茶杯播放悦耳的音乐.

提出问题:

音乐茶杯的工作开关在哪里?开启的条件是什么?

猜想假设:

(1)开关在茶杯底部,茶杯被提起后,所受的压力发生改变,茶杯的开关闭合,音乐响起.

(2)开关在茶杯底部,茶杯被提起后,茶杯底部的光线由弱变强,茶杯的开关闭合,音乐响起.

实验探究:

(1)提起茶杯,用两根手指使劲挤压茶杯的底部,音乐并没有停止.

(2)提起茶杯,用书挡住茶杯的底部但不挤压,音乐停止.

自主学习:阅读课本P52“什么是传感器”的内容,学习相关的知识.

传感器把量转换为量,便于测量、传输、处理和控制.

二、光敏电阻

活动体验:将一只光敏电阻接到多用电表的两端,电表置于倍率为100的欧姆挡.在室内自然光的照射下,电阻值很大;在强光的照射下,电阻值很小.

提出问题:换用一只普通的电阻,小心地把电阻表面的漆涂层除去一些,使里面的导电膜漏出来接受光照.重做上述实验,结果相同吗?

自主学习:阅读课本的P53“光敏电阻”的内容,学习相关的知识.

1.光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为这个电学量.

2.工作原理:光敏电阻在光照射下发生变化.光敏电阻是由硫化镉制成的,硫化镉是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好.

三、热敏电阻

活动体验:将一只热敏电阻接到多用电表的两端,电表置于倍率为100的欧姆挡.在冷水中,电阻值很小;在热水中,电阻值很小.

提出问题:换用一只金属热电阻,重做上述实验,结果相同吗?

自主学习:阅读课本的P54“热敏电阻和金属热电阻”的内容,学习相关的知识.

1.热敏电阻与金属热电阻相比,化学稳定性,温度范围,灵敏度.

2.热敏电阻或金属热电阻都能够把温度这个热学量转换为这个电学量.

四、霍尔元件

自主学习:阅读课本P55“霍尔元件”的内容,学习相关的知识.

如图,在一个很小的矩形半导体(例如砷化铟)薄片上,制作四个电极E、F、M、N,它就成了一个霍尔元件.若在E、F间通入恒定的电流I,同时外加与薄片垂直的磁场B,则薄片中的载流子就在洛伦兹力的作用下,向着与电流和磁场都垂直的方向漂移,使M、N间出现电压UH.这个电压叫做霍尔电压,其决定式为UH=kIBd.式中d为薄片的厚度,k为霍尔系数,它的大小与薄片的材料有关.

1.一个霍尔元件的厚度d、k为定值,若保持I恒定,则UH的变化就与B成.

2.霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换为这个电学量.

课堂检测

1.关于干簧管,下列说法正确的是()

A.干簧管接入电路中相当于电阻的作用

B.干簧管是根据热胀冷缩的原理制成的

C.干簧管接入电路中相当于开关的作用

D.干簧管是作为电控元件以实现自动控制的

2.下列关于传感器的说法正确的是()

A.所有传感器都是由半导体材料做成的

B.金属材料也可以制成传感器

C.传感器主要是通过感知电压的变化来传递信号的

D.以上说法都不正确

3.有一个消毒用电器P,电阻为20kΩ,它只有在电压高于24V时才能工作.今用一个光敏电阻R1对它进行控制,光敏电阻在光照时为100Ω,黑暗时为1000Ω.电源电动势E为36V,内阻不计,另有一个定值电阻R2,电阻为1000Ω.下列电路,开关闭合后能使消毒用电器在光照时正常工作、黑暗时停止工作的是()

4.如图所示,将一光敏电阻接在多用电表两表笔上,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,用光照射光敏电阻时,表针自左向右的偏转角度为θ;现用手掌挡住部分光线,表针自左向右的偏角为θ,则可判断()

A.θ=θ B.θθ

C.θθ D.不能确定

5.如图所示,R3是光敏电阻,当开关S闭合后在没有光照射时,a、b两点等电势,当用光照射电阻R3时,则(