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2019暑期三下乡支教社会实践报告范文

支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学治理工作，下面为大家整理3篇关于大学生支教活动社会实践报告范文，希望对您有所协助。

范文一

20xx年暑期三下乡“支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的三下乡“支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责生物一条街“时科普知识宣传--观鸟、爱鸟工程。这段时间下来，收获确实特别多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：用最短的时间，做令本人一生都值得回忆的事“的意义。

下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起分享：

x月1x日心得

现在觉察我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，如何这么快就过了三天了呢?通过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也理解了部分学生的特征。当我在班里面时，不管学生们与我，都有了那种师生的气氛，感受轻松多了。

让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫本人班的同学如何如何做而已......“。听到这些话后，本人确实感到特别欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地阻碍我们的学生。

今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓舞之下才最后上讲台做自我介绍的。在询征询她们是不是有身体上的不温馨之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得特别欢乐的时候，她们主动来征询我：老师，我们可不可以现在也参加进来?“

可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就可以充分发挥她们各方面的积极性，你就会觉察，我们这一群可爱的学生--确实特别优秀!

我们d班的学生确实特别爽朗。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题，更绝的是居然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，本人试着做了前面的六道选择题，居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢。

艳阳七月，**学院的16名青年志愿者在武老师的带着下，怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展有需要找义工，有时间做义工“的社会实践活动。我作为一名大学生，抱着贴近社会，效劳社会的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，多积累社会经历，提早与社会零间隔接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。

范文二

在短短的9天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，对xx进展社会调研，与当地村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些征询题。这是我们第一次如此关注于小孩的教育征询题和农村的经济征询题。现将此次活动的有关情况报告如下。

此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们理解了xx的受教育情况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望小孩们能上大学。他们把所有的希望都寄予在了小孩们的身上。xx与我们学校有相当长的一段路，小孩们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的困难。尽管条件艰苦，但小孩们仍是十分的爽朗，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们特别天真也特别单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到欢乐;看不到自卑，却能看到自信。这也许确实是知识给予他们的力量吧。

我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于小孩离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养小孩们的艺术气质，纷纷将小孩们送到学校。可见，农村家长也认识到了全面开展的重要性。在授课过程中，他们对绘画的喜欢，让我们轻松了许多。由于我们的才能有限，时间也有限，在结课时，小孩们能把本人的方法表达出来，我们感到无比欣慰。可见，我们的支教活动也到达了一定的效果。

我们不仅理解了xx的教育情况，也理解了xx的经济情况。xx的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要开展农村经济确实有一定的困难。我们也觉察了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，如此的情形如何使农村更好地开展