2022年高考地理真题完全解读二 凸显核心素养 彰显生态文明(全国乙.pdfVIP

2022年高考地理真题完全解读二 凸显核心素养 彰显生态文明(全国乙.pdf

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2022年高考地理真题完全解读二凸显核心素养彰显生态文明(全国乙--第1页

凸显核心素养彰显生态文明

——2022年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷)

第一部分:2022年全国乙卷高考地理试题简述

试题特点

试题秉承近年高考的特点,坚持以考试大纲为依据,积极贯彻考试改革的要求,与新课改

接轨,地理味足,参考性、适用性强。

试题开放性、综合性、应用性、创新性、情境性强。同时形式灵活多样,围绕学生的地理

核心素养和关键能力考核。难度适中,结构合理,有利于学生平稳发挥。选择题生活性、情境

性、逻辑推理性较强,虽然灵活多样且对学生地理综合思维要求高,但难度不大,较易下手,

符合当下高考地理对学生的观查能力要求。如选择题第一组题(1-3题)考查城市化与人

口,选择题第三组(7-8题)考查河流水文,情境就在我们身边,无处不在,贴近考生生活。

试题高度体现了当代的社会热点——生态文明建设。选择题第8题实质考查人类破坏导致

水土流失加剧,使得河床抬升,河流蓄洪能力下降的问题。选做题第44题引起大家对“碳”

的认识,关注“碳中和”,呵护生态。

试题以地理图像为载体,以文字叙述为主体。不仅考查了学生区域认知、综合思维、人地

协调观及地理实践力的地理学科核心素养,还考查了学生的读图析图能力、材料分析能力、综

合思维能力、创新思维能力和逻辑推理能力等地理关键能力。

亮点分析

贴近社会生活

贴近社会生活,呈现身边地理,注重“活学活用”。

本套试题较好的诠释了选题的生活性和情境性,材料鲜活,贴近生活。地理应该来源于生

活、服务生活。

如选择题1-3题考查城市化与人口,城市化进程和人口的相互影响,这就是我们生活中的

地理。

注重基础知识

注重和落实基础知识的考查,体现基础性、应用性。

新课程教学改革提倡摒弃“繁、难、偏、旧”,注重基础落实,本套试题内容也很好的顺

应这种变化。

2022年高考地理真题完全解读二凸显核心素养彰显生态文明(全国乙--第1页

2022年高考地理真题完全解读二凸显核心素养彰显生态文明(全国乙--第2页

如选择题第二组材料配置的第4、5、6题涉及当雄的农业;以及第36题涉及的工业等。

农业、工业等一直是高考备考的基础和重点,该题涉及的问题属于平常复习的基础知识,体现

了注重基础,关注三农,关注民生。

强调区域认知

以区域为载体,凸显区域地理的重要性

区域认知素养是学生在地理教育教学引导下,养成以区域的视角看待客观世界,并依据特

定思维模式,恰当运用区域地理方法和技能来认识区域、解决区域问题的综合性能力。区域认

知是地理四大核心素养之一,是一种认识地球表面复杂样性的策略与思维方式。培养学生的区

域认知思维,就应当善于创造情境和机会,让学生体会划区是认识地球表面复杂多样的方法,

帮助学生形成将地理事物和现象置于特定空间加以认识的意识、习惯与思维方式。本套试题将

这一理念充分呈现。

如综合题36题和37题,都是以区域为背景,在区域的基础上考查工业和海岸线。

注重能力立意

注重能力立意,考查地理关键能力。

地理学科的关键能力是提升学生地理学科核心素养的关键一环,注重对学生的地理关键能

力培养是地理教育的出发点,以能力立意是“切入点”,是梳理、归纳、培养地理学科关键能

力的基本路径。试题彰显了对学生地理关键能力的考查,有较强的区分度。

如选择题第9、10、11题,材料给出了文字信息和图片,要结合材料和图判断风力大小和

方向,能力要求高。

关注社会热点

关注社会热点,深入人地协调观,构建生态文明建设。

通过多年的努力,中国在可持续发展方面取得了巨大的成就,获得国际、国内一致好评。

构建生态文明建设,笔者认为实质就是践行人地协调。地理教育应引导学生懂得尊重自然、遵

循自然规律,从人与自然协调发展的视角去审视和评价当下人类活动,让人地协调观理念深入

人心。

试题很好的体现了生态文明建设。如选择题第8

文档评论(0)

155****0853 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档