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2024年中学安全行车教育培训考核制度

为加强校车管理人员、随车照管人员、驾驶人员、校车服务提供

者(承租者)的教育和培训，提高安全意识和业务技能，营造遵章守

纪、安全行车的良好氛围，制定本制度。

一、校车管理领导小组每学期开学前要召开校车运营安全管理工

作会议；每月至少召开一次校车运行安全例会，对校车驾驶员、随车

照管人员进行职业道德、交通法规、应急救援知识培训。

二、及时传达上级和交通管理部门的有关指示精神，认真总结安

全行车经验和分析典型事故，总结推广先进经验，增强各类人员安全

防范意识。

三、根据上级要求并结合学校实际，组织驾驶员进行业务培训，

并进行道路交通法规和安全行车常识测试。

四、为应对季节变化对行车造成的影响，每季度开展一次应急演

练活动。

五、规定参加教育、培训、会议的有关人员不得无故旷会、迟

到，若有特殊情况应事先请假获准。六、学校对各类学习培训要

做好台帐。

2024年中学安全行车教育培训考核制度（二）

一、背景介绍

汽车交通事故是当前社会面临的重要问题之一，尤其是青少年驾

驶员的安全意识和驾驶技能普遍较为薄弱。为了提高中学生的交通安

全意识和驾驶技能，有效减少交通事故发生率，该制度旨在设计一个

全面普及和规范化的中学生安全行车教育培训考核制度。

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二、培训内容

1.交通安全知识教育

培训内容包括但不限于交通规则、交通标志、交通信号、交通事

故应急处理等。教材可以借鉴交通部门编制的相关教材，并根据中学

生的实际需求进行合理修订。

2.驾驶技能培训

a.驾驶操作技能：培训学生正确的驾驶操控技巧，包括起步、加

速、变道、转弯、刹车等操作。

b.安全驾驶技巧：培训学生掌握安全驾驶技巧，包括观察路况、

保持安全距离、避免疲劳驾驶等。

c.应急处置技能：培训学生应对突发交通状况的能力，如遇到抛

锚、刹车故障等应急情况的处理方法。

三、培训机构

可以由交通管理部门、驾驶培训机构等提供相关培训服务，培训

师资应具备相关交通管理和驾驶培训专业知识，并认真执行培训计

划。

四、考核方式

1.理论考核

采用笔试或者在线考试的方式进行，内容包括交通安全知识。

2.实操考核

学生需要在指定的驾驶训练场地进行实际操作，考核内容包括起

步、加速、变道、转弯、刹车等技能操作和模拟应急处置。

五、考核标准

1.理论考核

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考试成绩满分为100分，及格分数为60分。

2.实操考核

根据操作规范和技能要求进行考核评分，满分为100分，及格分

数为60分。

六、培训周期和频率

1.培训周期