数字教育出版路径探索 .pdfVIP

编辑出版

数字教育出版路径探索

李敏怡

广东教育出版社广东广州510075）

（，

摘要：数字教育为出版业的发展开拓了前所未有的新机遇，当前国内出版单位坚定地大步向

数字化方向转型，在数字教材的发展方面取得了一定成绩，但也面临着一些问题。本文以广东教

育出版社为例，其在数字教育板块大胆尝试，从教育出版向教育服务模式转型，发挥学科内容和

作者资源优势，掌握关键技术，积极开拓网络教育空间，得出出版社只有找准定位和突破口，才能

实现自我更新，助力数字教育出版，使之朝着高质量发展的方向迈进的结论。

关键词：数字教育；教育出版；创新教育

中图分类号：G230.7文献标志码：A文章编号：1674-8883（2020）24-0178-03

随着互联网、云计算、大数据、人工智能等现代务，并且在意识形态安全、项目安全和技术安全方

技术不断创新发展，新型出版业态发展势头迅猛，面要求严格，这使得在数字教育出版上出版单位一

产业转型融合持续深入，为出版业的发展开拓了前直以来的“高投入、低回报”的法则被打破，教材原

所未有的新空间，为出版行业与现代科技融合、利创出版社利用其在教材版权上的优势，在此项目中

用新媒体进行产业升级转型提供了前所未有的崭获得了实实在在的经济利益，也在内容上重新获得

新机遇。教育出版作为出版业的核心支撑，显现出了话语权和竞争力。

产业规模大、受众面广等特点，使其长期以来在传二、传统出版单位数字出版发展面临的一些问题

统出版行业中占据着重要地位。在现代科技的支撑（一）着力点仍然以传统的书报刊数字化为主

下，数字教育出版已经成为出版业转型升级和高质尽管出版单位明显感受到了来自业外的竞争

量发展的重要发展方向。压力，但相对于纸质教材、教辅带来的重要、稳定的

一、当前数字教育出版的发展现状利润，数字出版较长的投资回收期和较低的利润贡

（一）国外的数字教育出版纵深发展，出版商坚献率使出版单位，特别是教材出版社的转型融合发

定地大步向数字化转型展动力稍显不足，投入的资金比起传统主业而言也

近两三年，国外的教育出版市场波动加剧，特相对有限。很多出版社仅仅是围绕原有的出版内容

别是市场对于高等教育的数字版教科书需求旺盛，进行数字化处理，适当借助外部的技术力量进行包

使得出版商经营模式由过往的以更新纸质教材营装，运营方式也比较传统，数字资源销售仍然不是

利逐渐转型为以向用户提供数字教材营利，而对于其主要的盈利模式。

在数字化转型过程中进展缓慢的K12（学前教育至资料显示，2018—2019年我国互联网期刊、电

［2］

高中教育）教材业务，出版社则选择了压缩发展规子图书、数字报纸的总收入为85.68亿元人民币，

模甚至出售，以获取更多的资金和发展空间来加大比上一年度的收入略有提高，但增速明显放缓。出

［1］

投资数字教育领域，应用人工智能等新技术，为版单位这种以书报刊数字化为核心的数字出版发

客户提供更便宜、便捷、个性化的数字教材，开拓数展路径，与互联网下的教育发展相比显得较为单

字化项目和教学导师等创新产品。