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2024年健康教育工作计划--第1页
2024年健康教育工作计划
小学阶段
小学阶段是健康教育的关键时期，这一时期的儿童求知欲
高、可塑性强，对于健康教育的内容易于接受。小学健康教
育的重点是：生长发育知识、良好行为和生活习惯的养成、
儿童常见病预防知识、预防意外伤害知识、膳食与营养知识
等。
02
中学阶段
初、高中青少年大多已进入青春期。健康教育的重点是：
青春期生长发育知识、性知识、人际沟通和交往的知识和技
能、心理健康知识、环境保护、预防意外伤害、急救与互救、
拒绝吸烟、不吸烟、不酗酒、预防艾滋病知识与技能等。
03
大学阶段
大学生是青少年向成年人过渡的时期，也是生活方式和行
为习惯的定型期。大学生健康教育的重点是：除了日常卫生
保健知识外，还包括如何处理人际关系、安全性行为、预防
艾滋病知识与技能等。
健康教育工作计划注意事项
2024年健康教育工作计划--第1页
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（一）针对性
在进行健康课程教学时要根据学生身心健康存在的主要问
题及学生自我保健的需要确定内容，从学生日常生活、学习
等经常遇见和关心的健康问题入手，以此激发学生学习的兴
趣，促进学生良好的卫生行为和健康习惯的养成。
（二）合理膳食
根据有关方面的调查，中学生营养状况不容乐观。主要是中
学生的学习负担较重，而相应的营养未跟上；同时，一些家
长和学校在学生膳食的安排上存在一些问题。
（三）教育结合
对学生进行健康教育，需要传播必要的卫生保健知识，但不
能将卫生保健知识的传播作为健康教育的最终目的，更重要
的是让他们在日常生活、学习、社会交往中改变不良行为，
树立自我保健意识，养成良好的卫生行为和习惯，避免健康
教育的学科化、理论化。
（四）多样化
在平时的教学中，我们既要有相应的内容传授，也要有适当
的课堂讨论，还要有课外的延伸。学校应充分利用广播、班
会、宣传栏、校报、征文、知识竞赛等多种形式向学生宣传
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不同内容的健康保健知识，通过各种生动活泼的形式吸引学
生参加健康教育活动。
（五）学科结合
健康教育与体育教学都是为学生身体健康服务的，它们之间
有着密切的联系。健康和体育是一个统一的整体，两者之间
是相辅相成、互相促进、协调发展的，如今，原来的体育课
以“体育与健康”课的形式出现，正是两者的最佳结合。
（六）时代性
现代社会的发展带来了许多新的问题，艾滋病、吸毒、交通
伤害、环境污染等，我们的教育也应相应增加这些方面的内
容，让学生清醒看到问题，从而解决问题。
健康教育工作计划分类
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学校：
学校教学班级心理健康教职工健康卫生和健康三
年级六年级一年级卫生与健康五年级各年级
其他：
医院健康教育年度健康教育妇幼健康教育幼儿园教师
村健康教育科室健康教育公共卫生健康医院科室健康
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社区健康教育大学生健康卫生室健康护理健康教育儿
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