兰州交大雨课堂《研究生压力与心理健康 考试》2024年1月.pdfVIP

压力具有激励的积极意义。(正确)

关于大学学习以下哪个说法不正确?()

大学学习需要养成良好的学习习惯,及时完成当天的学习任务.

确定明确而具体的学习目标是激发学习动力的重要因素

学习要能劳逸结合,不能在自己心情不好的时候逼迫自己去学习。

学习必须要静下心来,找一个整块的时间好好学习才会有效果

社会知觉包括个体对()的知觉

自己

群体

他人

环境

下列特征不属于神经衰弱者的表现的是(

睡眠障碍

自我压迫

容易疲劳

缺乏生活兴趣

心理异常按程度由轻到重排列,应为()

心理问题,心理障碍,心理疾病

心理障碍,心理疾病,心理问题

心理疾病,心理问题,心理障碍

心理疾病,心理障碍,心理问题

下列不属于大学生自卑心理的表现得是()

跟随大流

胆怯封闭

社交焦虑

自傲逼人

自己对自己的地位,角色、权利、义务、责任等认识属于()

心理自我

社会自我

自我体验

生理自我

人的心理过程包括()。

行为过程

认知过程

情感过程

意志过程

根据心理学(在人际交往中所产生的心理定势作用,在与陌生人交往中,

大学生要注意给人留下良好的第一印象

马太效应

标签效应

晕轮效应

首因效应

明明小学时的一次作文得到老师表扬,以后语文老师常常鼓励他写出

更好的文章,明明现在成了某报社的主编。这说明了权威人物的积极

暗示对个人成长起重要作用。(正确)

恐惧有时候对自己来说是一种保护机制。(正确)

兴趣有不同的品质,主要指兴趣的()

稳定性

效能

广度

中心

心理咨询最主要的对象是:()

有严重人格障碍的患者

严重的神经症患者

健康人群或存在心理问题的人

发作期的精神病患者

不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()

黏液质

抑郁质

胆汁质

多血质

利他主义的表现()

人为财死

人不为我,我不为人

逃避责任

辛苦我一个,幸福十万家

遗忘受()因素的影响

识记材料的性质

识记材料的数量

时间

识记材料的序列位置

()是性格的态度特征

独立自主

勤劳节俭

自私自利

关心他人

情商(全称情绪智力,多年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的

概念。最新的研究显示,一个人的成功,只有20%归诸智商,80%则取决

于情商。美国哈佛大学的教授丹尼尔·戈尔曼表示:情商是决“定人生成

功与功与否否的关的关键键。。情商主要与非理性因素有关,它通过影响人的0加强

或弱化认识事物的驱动力。

意志

毅力

兴趣

思考能力

大一学生的主要心理困扰有()。

失落心理

困惑心理

防范心理

自卑心理

“别人都很优秀,而我却总是失败”“没有人愿意与我交朋友,所有人都

和我作对”这些想法属于()。

绝对化的要求

理性信念

过分概括化

糟糕至极

认知、情感和动作技能是学生学习的三个基本领域(正确)

下列哪个理论是由班杜拉提出的(

社会学习理论

社会比较理论

社会认知理论

归因理论

下面()属于一般心理问题

多疑

妄想

自卑

消沉

月明星稀，月暗星密”这是属于

感觉适应

联觉

感觉对比

心理活动的动力特征主要指心理过程的()。

速度

稳定性

强度

灵活性

心理咨询应该()。

为被咨询者严格保密

替被咨询者做出重要决定

给家长提供有关情况

进行有关咨询对象的调查研究

当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间

后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象

明适应

视觉后像

暗适应

色弱

以下哪项不是精神分裂症的特点()

做出怪异的行为

拥有多种性格状态的人格

会反复出现幻觉、妄想

思维不协调、思考与感觉被扭曲

一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为是

白粉笔,这种知觉特性被称之为()。

知觉的恒常性

知觉的整体性

知觉的选择性

知觉的理解性

倒摄抑制()。

指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用

表明遗忘是干扰的结果

指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用

表明遗忘是衰退的结果

所谓“潜移默化”是通过()。

无意识而接受的

有意回忆而接受的

有意识而接受的

无意回忆而接受的

以下不是利他主义的表现的是()。

人不为我,我不为人

宁我负人,毋人负我

辛苦我一个幸福千万家

合作共赢

心理咨询的原则不包括

时间限定的原则

伦理原则

有偿原则

保密的原则

心理咨询针对正常人群(正确)

当一个人的外表具有魅力时,他的