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班主任工作量化考核方案及实施细则

为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，

全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教

育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作,学校决定对班

主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选

优秀班主任和先进班集体、职称晋升及实施奖励的依据。制定本

方案细则：

一、指导思想

班主任肩负着育人的重要职责，是班级工作的组织者和班集

体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学生思想道德教

育的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，是学校教育教学管理的重

要力量。班认行队伍的素质如何，直接反映出学校的管理水平，

影响着学校的教育教学的质量。因此，为进一步加强学生常规管

理，推进学校教育教学改革，提升学校的办学水平，提高班主任

素质和加强班主任队伍建设，更好的促进班主任队伍的专业化发

展。

二、考核的原则

1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合。

3、注重工作实效，全面考核，综合评定。

三、考核办法

1、班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工

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作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的

办法。

2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、

召开座谈会、专项检查等形式进行。

3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、

学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，

学期末核算出平均分。

4、学期班主任考核得分二班主任常规工作考核分+奖励得分。

四、考核项目及标准

（一）班主任常规工作考核（100分）

1、班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制

定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交

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得分，迟交扣分，不交扣分，内容详实得分，内容空洞、

流于形式扣1分。

2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班

会或主题班队活动课（其中主题班队活动每学期不少于2次），

每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行

一次且记载完整，内容详实得0∙5分，记载不完整、内容简单得

0.2分，无记录不得分。

3、家长会、家访（4分+6分=10分）。经常和家长取得联

系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记

录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分;班主任要按

学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一

次扣1分。

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4、班主任工作手册（10分）。按要求认真记录班主任工作

手册，记录规范，字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（1分）

②班级组织情况（1分）③学期班级活动安排（1分）④班务工

作记录（1分）⑤主题班队会教案（2分）⑥和安全教案（2分）

⑦个别教育情况记录（1分