教学能力备赛详实完整的教学实施报告格式和模板(案例) .pdfVIP

教学能力备赛：详实、完整的教学实施报告格式和模

板（案例）

2020年教学能力比赛方案中对于教学实施报告进行了

微调，具体要求如下：

报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施

过程、学习效果、反思改进等方面情况，突出重点

和特色，突出疫情防控期间线上教学的创新举措和成

效，可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内，

插入的图表应有针对性、有效性，一般不超过12

张。

实施报告何来？

教学实施报告的出现是教学设计在日常教学中没有得到

很好普及和落实的产物，我们一线教师应该执行的教学

准备工作大致应该是：确定授课对象——详读标准体系

（专业教学标准，人培方案）——确定课程选取教材—

—详读标准体系（职业岗位标准；课程标准）——教学

设计并编写教学设计方案——编写教案——实施教学授

课——反思改进教学。

但全面详尽的编写教学设计案对于绝大多数职校教师来

讲都是件不容易的事情。那如何全面了解教师对教学设

计的掌握情况，判断下我们教师到底具备不具备教学设

计能力？我们就来个实施报告吧。通过报告了解教师们

对教学设计的理解和教学设计思路的清晰性，并通过报

告有效反应所选教学内容实施效果情况，从而评价教师

教学能力。

教学实施报告撰写意见建议

首先，根据国赛文件，我们提取关键词，会发现，实施

报告主要需要写清楚“整体教学设计”、“课堂教学实施

成效”、“反思与改进”。今年的公共基础课要求选取不

少于12课时连续、完整的教学内容，专业课要求选取

不少于16学时连续、完整的教学内容，我们的实施报

告，也就不再仅仅针对单个课时去进行梳理，而应该

着眼于整个作品来进行写作，这是与往年教学设计的

思路不同的地。

第一步需要针对作品的整体设计思路进行简短概述。为

什么说“简短”呢，因为大赛要求实施报告要3000字以

内。那么如何能在有限的字数限制内，表述尽可能全面

的内容呢，当然是“能用图的就不用字，能用表的就不

用图喽。（谈内容）

信息化手段是用来辅助教学的，是信息化去适应我们的

教学，而不是我们的教学迎合信息化，也许当前我们参

赛团队能够使用的信息化手段未必能够真正100%契合

我们的教学流程，而信息化的平台、工具、资源来自哪

里呢？大多还是来自我们的企业、研发团队。

所以，笔者认为，这里反而也是体现我们“校企合作”和

参赛团队“教科研能力”的一个点，如何与信息化资源的

研发方合作，让我们的信息化手段更加契合我们的教

学，如何将当前的信息化手段充分运用并改善我们的

教学现状，这是我们在未来信息化教学的探索道路

中，要面对的一个长期问题。（谈信息化）

教学实施报告一般包含四个方面

教学整体设计

01

在教学整体设计中包含，课程定位、内容分析、学情分

析、学习目标、教学策略、考核评价体系等，可以采用

文字加图表的形式。

教学内容主要是12或者16课时的整体知识框架，专业

课可以体现突出行动导向的模块化、项目式教学。

学情分析：知识与技能基础、认知与实践能力、学习

特点（专业课）三方面，要有数据支撑，比如前序课学

习情况、成绩分析、学习态度，情感因素等，要详实反

映学生整体与个体情况数据。

学习目标：分析出12或者16课时整体目标确定的依

据。目标包含：知识、能力、素养三维目标，分别从学

科的基本知识；解决问题的能力；劳动精神、职业精

神、科学态度阐述。

教学策略中展现出所用教学方法、信息化手段、环境

等，所写内容要聚焦。

教学实施过程

02

教学实施过程是整个12或16课时的整体实施过程，不

是单次课教案中的教学流程，因此在撰写时要突出整体

实施思路，或者教学主线。可以结合项目化教学步骤来

写，也可以结合教学模式的框架来写。对于重难点的解

决，课程思政的融入，疫情期间的线上教学等都可以在

实施过程中展示。

学习效果