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实验小学心理健康教育领导小组(2024版)

一、前言

随着社会的发展和教育的进步，心理健康教育在小学教育中占据越来越重要的地位。为了更好地推进实验小学心理健康教育工作，提高学生心理素质，实验小学成立了心理健康教育领导小组。本文件旨在明确实验小学心理健康教育领导小组的职责、任务、工作策略及具体措施，以确保心理健康教育工作的有效开展。

二、组织架构

实验小学心理健康教育领导小组由以下成员组成：

1.组长：校长

2.副组长：分管教学的副校长

3.成员：德育主任、大队辅导员、心理健康教师、班主任、家长代表、学生代表等

三、领导小组职责

1.制定实验小学心理健康教育发展规划，明确心理健康教育目标、任务和措施。

2.组织实施心理健康教育各项工作，确保心理健康教育工作的顺利进行。

3.加强心理健康教育队伍建设，提高心理健康教育水平。

4.组织开展心理健康教育活动，营造良好的心理健康教育氛围。

5.关注学生心理健康状况，及时发现和解决学生心理问题。

6.加强与家长、社会的沟通与合作，共同推进心理健康教育工作。

四、工作内容

（一）心理健康教育课程建设

1.将心理健康教育纳入学校课程体系，确保心理健康教育课程课时。

2.结合学科特点，将心理健康教育内容融入各学科教学。

3.开设心理健康教育选修课程，满足不同学生的需求。

4.开展心理健康教育课题研究，提高心理健康教育质量。

（二）心理健康教育活动

1.定期开展心理健康讲座，普及心理健康知识。

2.组织学生参加心理健康知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生心理健康素养。

3.举办心理健康教育主题活动，如心理健康日、心理健康周等。

4.开展心理健康教育实践活动，如心理剧表演、心理游戏等。

（三）心理健康教育队伍建设

1.加强心理健康教师队伍建设，提高心理健康教师的专业水平。

2.开展心理健康教师培训，提升心理健康教师的教学能力。

3.鼓励教师参加心理健康教育相关学术活动，拓宽知识视野。

4.建立心理健康教育志愿者队伍，发挥志愿者在心理健康教育中的作用。

（四）心理健康教育咨询服务

1.设立心理健康咨询室，为学生提供心理咨询服务。

2.配备专业的心理咨询师，为学生提供个性化心理咨询服务。

3.定期开展心理健康测评，了解学生心理健康状况。

4.对有心理问题的学生进行跟踪辅导，帮助他们解决心理问题。

五、工作策略

1.强化宣传，提高师生对心理健康教育的认识。

2.建立健全心理健康教育制度，确保心理健康教育工作的有序开展。

3.深化心理健康教育研究，推动心理健康教育创新发展。

4.加强心理健康教育与其他教育工作的融合，形成教育合力。

六、具体措施

1.开展心理健康教育教师培训，提高心理健康教育水平。

2.组织心理健康教育研讨会，分享心理健康教育经验。

3.建立心理健康教育档案，记录学生心理健康状况。

4.加强与家长沟通，共同关注学生心理健康。

5.定期对心理健康教育工作进行总结和评估，不断改进工作。

6.积极争取政策支持，为心理健康教育工作提供条件保障。

七、总结

实验小学心理健康教育领导小组将充分发挥组织协调作用，推动心理健康教育工作深入开展，为学生的健康成长提供有力保障。我们坚信，在全校师生的共同努力下，实验小学心理健康教育工作必将取得更加丰硕的成果。