2024秋四年级英语上册 Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 5 Days of the Week说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2024秋四年级英语上册Unit1TheClothesWeWearLesson5DaysoftheWeek说课稿冀教版（三起）

一、教学内容

2024秋四年级英语上册Unit1TheClothesWeWearLesson5DaysoftheWeek，本节课选自冀教版（三起）教材。教学内容主要包括：

1.学习星期一到星期日的英语表达：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

2.通过日常生活场景，掌握运用“Whichdayistoday?”和“Todayis...”进行日常交流。

3.学习与星期相关的简单句子结构，如：“Whatdayisittomorrow?”“It’sWednesdaytomorrow.”等。

4.培养学生根据实际情况运用所学知识，进行时间管理和计划安排的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。通过学习星期表达和相关句型，学生能够提升英语语言表达能力，增强语言实践能力。同时，通过讨论和交流，培养学生的逻辑思维和创新能力，提高其思维品质。此外，通过自主学习与合作学习，学生将提升信息获取、处理和运用英语的能力，发展自主学习和合作学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握星期一到星期日的英语表达方式，能够正确拼读和书写星期单词。

②学会使用“Whichdayistoday?”和“Todayis...”进行日常交流，能够询问和回答今天是星期几。

2.教学难点

①学生可能对于星期单词的发音和拼写存在困难，特别是在区分相似发音的单词上，如“Monday”和“Tuesday”。

②学生在运用“Whichdayistoday?”和“Todayis...”进行交流时，可能存在语法错误或表达不流畅的问题，需要通过大量的实践来提高语言运用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-英语教材

-白板

2.课程平台

-学校网络教学平台

3.信息化资源

-英语学习软件

-英语学习网站提供的音频资料

-电子课件

4.教学手段

-互动式教学

-小组合作学习

-角色扮演游戏

五、教学过程

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit1TheClothesWeWear,Lesson5DaysoftheWeek.Inthislesson,wewilllearnaboutthedaysoftheweekandhowtotalkabouttheminEnglish.Letsbeginourclass.

1.**Warm-upandLead-in(10minutes)**

-**GreetingandReview:**

Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Letsstartbyreviewingwhatwelearnedlasttime.CanyoutellmethedaysoftheweekinChinese?Greatjob!Now,letsseeifyoucanremembertheclotheswetalkedabout.Showmeyourfavoriteshirtordress.

2.**PresentationofNewVocabulary(15minutes)**

-**IntroducetheDaysoftheWeek:**

Today,wearegoingtolearnaboutthedaysoftheweek.Lookatthepicturesontheboard.Canyouguesswhatdayitistoday?Yes,itsMonday.Now,letslearntheEnglishwordsforthedaysoftheweek.

-Showeachdayoftheweekontheboardandsayitaloud.Studentsrepeatafterme.

-Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunda